Las pruebas de alfabetización eran un requisito para votar en muchos estados del sur de Estados Unidos. Estas pruebas a menudo eran difíciles de aprobar y, a menudo, se utilizaban para privar de sus derechos a los votantes afroamericanos. En 1965, la Ley de Derecho al Voto prohibió las pruebas de alfabetización y otras prácticas electorales discriminatorias.
Estas son algunas de las razones por las que las pruebas de alfabetización se consideraron discriminatorias:
* No eran necesarios para votar. No hay evidencia de que la alfabetización sea necesaria para votar. De hecho, muchas personas analfabetas pueden votar sin problemas.
* Fueron administrados de manera desproporcionada a grupos minoritarios. A menudo se realizaron pruebas de alfabetización a los votantes afroamericanos con más frecuencia que a los votantes blancos. Esto se hizo incluso si los votantes afroamericanos fueran tan alfabetizados como los votantes blancos.
* A menudo eran difíciles de aprobar, incluso para personas alfabetizadas. Las pruebas de alfabetización a menudo estaban diseñadas de una manera que hacía difícil aprobarlas, incluso para las personas alfabetizadas. Por ejemplo, las pruebas pueden incluir preguntas sobre hechos históricos oscuros o sobre cómo interpretar documentos legales complejos.
La abolición de las pruebas de alfabetización fue un gran paso adelante en la lucha por el derecho al voto de todos los estadounidenses. Contribuyó a garantizar que todos los ciudadanos, independientemente de su raza o nivel de alfabetización, tuvieran derecho a votar.
