Pregunta 01 – CEFET‑MG 2018 – Técnico Integrado
La educación militar formaba parte de una estructura educativa integral que pretendía crear al “hombre nuevo”, combinando aspectos psicológicos, físicos y sociales. Al inicio del régimen, las clases de educación física se convirtieron en el escenario ideal para preparar cuerpos y mentes para el espíritu guerrero. (Rosa, Cristina Souza. “Little soldiers of Fascism…”, Antítesis, vol. 2, no. 4, Londrina, PR, 2009).
La educación de niños y jóvenes implementada por el gobierno fascista en Italia (1922‑1943) buscaba formar ciudadanos:
- a) partidarios del socialismo y del movimiento obrero.
- b) adherentes al nacionalismo y a la subordinación jerárquica.
- c) simpatizantes de la democracia y de las libertades individuales.
- d) defensores de innovaciones modernistas y de la emancipación femenina.
Pregunta 02 – CEDAF – UFV 2018
Lea el texto siguiente:
El fascista
I – agradece a Dios haber nacido italiano
II – cree en la religión de los mártires y héroes
III – aspira a la patria como recompensa al mérito
IV – cree en la universalidad de la idea fascista
V – detesta la comodidad del vientre y desprecia la vida confortable
VI – ignora el peligro y busca la lucha
VII – considera el trabajo, el deber y la obligación una ley
VIII – considera el sacrificio una necesidad y la obediencia una alegría
IX – concibe la vida como un esfuerzo continuo de superación y conquista
X – está dispuesto a todo sacrificio, incluso el supremo, siempre que el DUCE triunfe
Decálogo de Benito Mussolini. (Galeotti, Carlo. *Mussolini has always ragione*, Milán: Garzanti Libri, 2000, p. 217).
Estos mandamientos circularon en postales italianas de la década de 1930. El principio de la doctrina fascista que mejor se ajusta a ellos es:
- a) La exaltación de los individuos que se someten sin cuestionar a las normas del Estado y a su líder.
- b) El compromiso del Estado con medidas de pacificación en Europa y la devaluación del trabajo formal.
- c) La defensa del capitalismo internacional y de las prácticas de libre mercado para resolver la crisis financiera europea.
- d) La creencia en la revolución de las clases trabajadoras como vía para solucionar los conflictos que destruyeron a Italia.
Pregunta 03 – UERJ 2003 – Examen de Calificación
¿Qué es exactamente el fascismo que fundaste?
“El fascismo es, ante todo, una fe. Es una gran movilización de fuerzas morales y materiales.”
¿Qué es más importante, la hoz o la espada? La hoz abre la surcada, pero es la espada la que la protege.
… (fragmento de entrevista ficticia de Leandro Konder a Mussolini) …
Del fragmento, el fascismo puede caracterizarse por el siguiente rasgo:
- A) Apoyo al expansionismo militarista
- B) Estímulo a la participación política reflexiva
- C) Descreencia en el sistema capitalista de producción
- D) Valorización de los intereses de las masas populares
Pregunta 04 – UFT 2018.1 – Transferencia
En 1922 organizaron la marcha de las “camisas negras”, exigieron el poder y su líder obtuvo concesiones del rey Víctor Emmanuel III, para luego formar el gabinete de gobierno. En 1924 ganaron la mayoría parlamentaria y, en 1929, obtuvieron el apoyo del clero. Estos hechos se refieren a:
- A) Hitler y el nazismo alemán.
- B) Stalin y el comunismo soviético.
- C) Churchill y el liberalismo inglés.
- D) Lenin y el socialismo ruso.
- E) Mussolini y el fascismo italiano.
Pregunta 05 – FUVEST 2018 – Primera fase
El futurismo de Marinetti y el fascismo de Benito Mussolini comparten:
- A) La constatación de la bancarrota cultural de Italia, anclada en el pasado romano y ajena a los avances de la Primera Revolución Industrial.
- B) El deseo de proporcionar a los ciudadanos italianos bienes de consumo y la implantación del Estado de bienestar.
- C) El esfuerzo de modernización cultural y el intento de derribar los edificios que quedaban del pasado romano.
- D) La apreciación y adopción de los fundamentos y principios de las teorías revolucionarias anarquistas y socialistas.
- E) La glorificación de la ideología de la guerra y de la velocidad facilitada por los avances técnicos y militares.
Pregunta 06 – FATEC – 2007/2
«Podría haber convertido esta sala en un campo armado de ‘camisas negras’, un campo de cadáveres. Podría haber cosido las puertas del Parlamento.»
(Benito Mussolini, 16/11/1922)
Esta frase:
- a) Estableció un gobierno nacional socialista y democrático en Italia, en oposición al gobierno fascista del rey Víctor Emmanuel III.
- b) Atacó la ineficacia del Parlamento socialista italiano, que obstaculizaba las reformas propuestas por el Partido Socialdemócrata Fascista.
- c) Marcó la renuncia al cargo de diputado de Mussolini, que a partir de entonces combatió en Piamonte para derrocar al rey.
- d) Defendió el fin del gobierno absolutista del rey Víctor Emmanuel III y la creación de una monarquía parlamentaria al estilo de la República francesa.
- e) Consolidó un nuevo gobierno, mayoritario del Partido Fascista Italiano, que puso fin a la democracia parlamentaria y dio origen a una dictadura fascista.
Pregunta 07 – UNICAMP 2019 – Primera fase
“Bella Ciao” es una canción que se convirtió en himno de la resistencia contra el fascismo de Mussolini y las tropas nazis durante la Segunda Guerra Mundial. El 25 de abril 2018, al cumplirse 73 años de la liberación de Italia del nazifascismo, la canción se cantó en distintas partes del país.
Con respecto al uso de la imagen y la música, marque la alternativa correcta:
- a) A través de mecanismos de propaganda ideológica y coacción física, los italianos fueron obligados a cantar “Bella Ciao” para demostrar públicamente su adhesión al fascismo.
- b) Al tratarse de un producto de la industria cultural con atractivo comercial, su circulación global se entiende como consumo mediático; la imagen es un póster políticamente neutral.
- c) Es una canción de alcance internacional que se canta en diferentes partes del mundo como forma de resistencia política contra el fascismo, un régimen caracterizado por la adhesión masiva a su líder, tal como muestra la fotografía.
- d) El gesto de revivir la canción en 2018 sugiere una similitud entre la época fascista y la actual, acercando a Silvio Berlusconi a Mussolini; antes y ahora “Bella Ciao” exalta la resistencia, presentándose como canción nacionalista.
GABARITO
- 01 – B
- 02 – A
- 03 – A
- 04 – E
- 05 – E
- 06 – E
- 07 – C
