Tiempo presente:
- Utilizar el tiempo presente para describir los principales hallazgos, aportaciones y conclusiones de la investigación. Por ejemplo:"Este estudio demuestra la eficacia de las intervenciones basadas en la atención plena para reducir los niveles de estrés".
- Al discutir la relevancia actual o las implicaciones de la investigación, se puede utilizar el tiempo presente. Por ejemplo:"Los hallazgos de este estudio contribuyen a nuestra comprensión de los mecanismos subyacentes a la ansiedad social".
Tiempo pasado:
- Utilizar el tiempo pasado para describir acciones, eventos o métodos específicos que se llevaron a cabo durante el estudio de investigación. Por ejemplo:"Los participantes en el estudio completaron una serie de cuestionarios y se sometieron a una evaluación cognitiva".
- Cuando se haga referencia a investigaciones o estudios previos que informen el contexto de la revisión, se debe utilizar el tiempo pasado. Por ejemplo:"Investigaciones anteriores han sugerido un vínculo entre la falta de sueño y el rendimiento cognitivo".
Recuerde, la coherencia en el uso del tiempo verbal es esencial a lo largo de la revisión del diario. Evite cambiar entre el tiempo presente y pasado dentro de la misma oración o párrafo a menos que haya un cambio claro de enfoque entre la discusión de eventos pasados y las contribuciones en curso. Al utilizar el tiempo verbal apropiado, podrá transmitir claramente los hallazgos y la importancia de la investigación que se está revisando.
