Los partidarios de la formación profesional en los colegios y universidades afroamericanos argumentaron que era esencial para el empoderamiento económico y el mejoramiento social de la comunidad afroamericana. Creían que centrarse en las habilidades prácticas y la preparación laboral permitiría a los afroamericanos participar activamente en la economía, romper el ciclo de pobreza y desafiar los patrones prevalecientes de discriminación racial. Los defensores argumentaron que la formación vocacional contribuiría a la autosuficiencia individual, fomentaría la independencia financiera y crearía oportunidades profesionales viables, mejorando las condiciones sociales y económicas generales de los afroamericanos.