Pregunta 1
Realiza una breve revisión de los conceptos de la Guerra Civil y responde:
Significado de “secesión”
Investiga y registra el significado de la palabra “secesión”. Indica la fuente utilizada.
Pregunta 2
Describe brevemente la economía de los Estados del Norte y del Sur de EE. UU. antes de la Guerra Civil.
a) Norte
El Norte basaba su economía en la industrialización, el trabajo asalariado y una agricultura de pequeña y mediana escala orientada al consumo interno.
b) Sur
El Sur tenía una economía agroexportadora, sustentada en grandes haciendas monocultoras que producían materias primas para el mercado internacional y utilizaban mano de obra esclava.
Pregunta 3
Indica tres razones que explican la decisión de los Estados del Sur de separarse del resto de la Unión.
- Oposición al proyecto económico del Norte, que favorecía la industrialización y la abolición de la esclavitud.
- Temor a la distribución de tierras en el oeste, que amenazaba el modelo de latifundios sureños.
- Deseo de preservar el sistema de trabajo esclavo como base de su prosperidad.
Pregunta 4
¿Por qué los Estados del Norte no aceptaron la separación, pese a sus marcadas diferencias?
El Norte consideraba que la unidad política y territorial era esencial para el desarrollo económico del país y para evitar que la secesión debilitara su mercado interno y su influencia internacional.
Pregunta 5
Explica brevemente los factores que justifican la victoria del Norte sobre el Sur (1861‑1865).
El Norte disponía de una mayor capacidad industrial, una infraestructura de ferrocarriles y astilleros más extensa y de recursos financieros superiores, lo que le permitió equipar y movilizar a sus tropas con mayor rapidez y eficiencia.
Pregunta 6
Realiza una comparación concisa entre la abolición de la esclavitud en EE. UU. y en Brasil, señalando similitudes y diferencias.
En Brasil la esclavitud terminó mediante un decreto imperial (Ley Áurea, 1888) sin un conflicto armado, mientras que en EE. UU. la abolición fue una de las causas principales de la Guerra Civil, que generó una lucha violenta. En ambos casos, la emancipación no estuvo acompañada de políticas integradoras que facilitaran la inserción social y económica de la población afrodescendiente.
