(Unirio)
Robespierre - ¿Qué está pasando aquí?
III Ciudadano - ¿Qué podría pasar? Sucede que aquellas pocas gotas de sangre de agosto y septiembre no hicieron sonrojar las mejillas del pueblo. La guillotina se mueve muy lentamente. ¡Necesitamos un buen aguacero!
Soy ciudadano- Nuestras mujeres y niños claman por pan; queremos alimentarlos con la carne de la aristocracia. ¡Lo haremos! ¡Mata a los que no tienen el abrigo agujereado! ¡Todos matan! ¡Bosque!
(BÜCHNER, Georg. La muerte de Danton. Cuadros dramáticos del terror en Francia . trans. Mario da Silva, Clásicos de bolsillo, Ed. Tecnoprint S.A. s/d).
El drama, escrito entre 1834/35, retrata el momento de la Revolución Francesa cuando los jacobinos están en el poder, tratando de barrer de Francia a los "traidores" de la Revolución. Sobre la época retratada, podemos decir que:
a) permitió el cumplimiento de las demandas populares y preservó los privilegios del clero y la nobleza.
b) garantizó la permanencia de la alta burguesía (gironda) y la nobleza en alianza para la defensa de la revolución.
c) preservó los derechos feudales y garantizó los privilegios de la nobleza francesa conciliados con los avances burgueses.
d) preservó una Constitución de estilo liberal y defendió el voto censal, garantizando la participación política de la burguesía.
e) fue el momento más radical del proceso revolucionario y contó con amplia participación popular.
pregunta 2El revolucionario jacobino Jean-Paul Marat fue uno de los personajes principales de la Revolución Francesa. Su muerte en 1793 provocó una radicalización del proceso revolucionario. ¿Quién fue el responsable de la muerte de Mart?
a) Dantón
b) Antoine de Saint-Just
c) Luis XVI
d) Carlota de Corday
e) Napoleón Bonaparte
pregunta 3Lee el texto y luego responde:
Ciudadanos, traicionar la causa del pueblo y nuestra propia conciencia, abandonar nuestra patria a todos los desórdenes que la lentitud de este proceso debe suscitar, éste es el único peligro que debemos temer. Es hora de que superemos el obstáculo fatal que nos ha frenado durante tanto tiempo al comienzo de nuestras carreras. Así, sin duda, marcharemos juntos hacia el objetivo común de la felicidad pública. De esta manera, las odiosas pasiones que tantas veces se mueven en este santuario de la libertad, darán paso al amor por el bien público, a la santa emulación de los amigos de la patria. Todos los proyectos de los enemigos del orden público serán vejados
En este discurso de Robespierre, pronunciado en 1792, expresiones como “el objetivo común de la felicidad pública” y “todos los proyectos de los enemigos del orden público serán frustrados” indican:
a) la voluntad de la aristocracia de hacer públicos sus bienes y la lucha de los jacobinos contra el clero.
b) el deseo de los jacobinos de aliarse con el clero y la perspectiva de los franceses frente a otras naciones republicanas.
c) el deseo de los jacobinos de defender la república ciudadana y la radicalización de la fase del Terror revolucionario.
d) el deseo de poder de los anarquistas franceses y la lucha contra la presión ejercida por la URSS.
e) La voluntad del rey Luis XVI de colaborar con las aspiraciones revolucionarias y la perspectiva de combatir las potencias absolutistas que eran contrarias a estas aspiraciones.
pregunta 4(Enem 2010) En nuestro país queremos sustituir el egoísmo por la moral, el honor por la probidad, los usos por principios, la conveniencia por deberes, la tiranía de la moda por el imperio de la razón, el desprecio por la desgracia por el desprecio por el vicio, la insolencia por el orgullo, la vanidad por la grandeza del alma, el amor al dinero por el amor a la gloria, la buena compañía por la gente buena, la intriga por el mérito, el ingenioso por el genio, la brillantez por la verdad, el tedio de la voluptuosidad por el encanto de la felicidad, la mezquindad de los grandes por la grandeza del hombre. (Apud. HUNT, L. Revolución Francesa y Vida Privada. En:PERROT, M. (Org.) Historia de la Vida Privada:de la Revolución Francesa a la Primera Guerra Mundial. Vol. 4. São Paulo:Companhia das Letras, 1991 [adaptado] )
El discurso de Robespierre del 5 de febrero de 1794, del que forma parte el extracto transcrito, ¿se relaciona con cuál de los grupos político-sociales involucrados en la Revolución Francesa?
a) A la alta burguesía, que quería participar en el poder legislativo francés como fuerza política dominante.
b) Al clero francés, que quería justicia social y estaba vinculado a la alta burguesía.
c) Militares de la pequeña y media burguesía, que derrotaron a las potencias rivales y querían reorganizar Francia internamente.
d) A la nobleza ilustrada, que por su contacto con los intelectuales de la Ilustración quería extinguir el absolutismo francés.
e) A los representantes de la pequeña y mediana burguesía y de las capas populares, que querían justicia social y derechos políticos.
respuestas Pregunta 1Letra E
Esta fue la llamada fase del Terror Revolucionario. Mientras los jacobinos estuvieron en el poder, la persecución de miembros de la aristocracia, la alta burguesía e incluso otros jacobinos se volvió imperativa. Era la época en la que más se utilizaba la pena de guillotina en Francia.
Pregunta 2Letra D
Marie-Anne Charlotte de Corday era una aristócrata francesa. Mató al revolucionario Marat, entonces miembro de la Convención, en su casa de una puñalada en el pecho mientras estaba sumergido en una bañera.
Pregunta 3Letra C
Los jacobinos se comprometieron a acelerar el proceso revolucionario en Francia, especialmente después de la muerte de Marat. En palabras de Robespierre, se percibe la clara defensa de las aspiraciones republicanas y el giro radical que estaba a punto de darse contra los “enemigos del orden público”. Este turno se conoció como la Fase de Terror.
Pregunta 4Letra E
Robespierre, al igual que otros líderes jacobinos, como Marat y Saint-Just, fue uno de los principales articuladores de la masa popular que vivía en Francia en la época revolucionaria. Sus discursos enardecieron a estas capas populares y las incitaron a luchar contra la aristocracia, el clero y la alta burguesía francesa.
