Pregunta 01 - FGV 2012 - “Consideramos (...) que todos los hombres son creados iguales, que están dotados por el Creador de ciertos derechos inalienables, que entre ellos están la vida, la libertad y la búsqueda de la felicidad. Que para asegurar estos derechos se instituyen gobiernos entre los hombres, que derivan sus justos poderes del consentimiento de los gobernados; que siempre que cualquier forma de gobierno amenace con destruir estos fines, corresponde al pueblo modificarla o abolirla e instituir un nuevo gobierno, sentando sus bases sobre tales principios y organizando sus poderes de la manera que parezca. es más probable que proporcione seguridad y felicidad”. La Declaración de Independencia de los Estados Unidos. Río de Janeiro:Zahar, 2004, p. 53. Respecto de la Declaración de Independencia de Estados Unidos, es correcto decir que:a) Defendió el principio de igualdad de derechos de los seres humanos, pero condenó el derecho a la rebelión como una afrenta al orden social. b) El radicalismo de su formulación, respecto del derecho de rebelión de los esclavos, provocó una fuerte reacción de los esclavistas de toda América. c) Su formulación se basó en ideas liberal-ilustristas y acabó influyendo en otros movimientos políticos de América y Europa. d) Influenciada por los tratadistas españoles, la declaración defendía el origen del poder divino y condenaba la desobediencia de los subordinados. e) La declaración sostenía que los gobiernos podían restringir la libertad de los individuos en nombre de la seguridad y la felicidad colectivas.
Pregunta 02 - UNIFENAS 2015/2 - Mañana - La independencia de los Estados Unidos, que tuvo lugar el 4 de julio de 1776, contribuyó al fin del Antiguo Régimen europeo al estimular movimientos similares en las demás colonias de América y al contribuir al estallido de la Revolución Francesa. Sin embargo, a pesar de ser declaradamente ilustrada y liberal, la llamada Revolución Americana no logró promover:a) la ruptura del pacto colonial con Inglaterra. b) la abolición de la esclavitud. c) la separación definitiva entre sureños y norteños.d) las relaciones comerciales con otros países europeos.e) la formación de un gobierno de inspiración republicana.
Pregunta 03 - UPF 2015 - En la Declaración de Independencia de los Estados Unidos de América, en 1776, los colonos, en escritos de Thomas Jefferson, registraron:Estas colonias unidas son, y tienen derecho a ser, Estados libres e independientes y toda conexión política entre ellas. y Gran Bretaña. -Bretaña ya está y debe ser totalmente disuelta. Es correcto decir que la afirmación de libertad e independencia presente en el documento está relacionada con:a) el interés de las colonias del Norte por separarse de las colonias del Sur, debido a los obstáculos que la organización social esclavista del Sur creó para desarrollo capitalista. b) la voluntad de los colonos norteamericanos de aliarse con la Francia revolucionaria, que les ofrecía oportunidades comerciales más prometedoras. c) el propósito de los colonos de lograr la autonomía política, preservando al mismo tiempo el monopolio comercial, lo que favorecía la economía de las colonias del Norte. d) la formalización de una separación política que, en la práctica, ya existía, como lo demuestra la libertad comercial de la que disfrutaban tanto las colonias del Norte como las del Sur. e) la reacción de los colonos norteamericanos, basada en las ideas de los filósofos de la Ilustración, contra el intento de reforzar las medidas de explotación colonial impuestas por Inglaterra.
Pregunta 04 - UFF/1997 - 1ª Etapa - "Consideramos evidentes las siguientes verdades:que todos los hombres son creados iguales; que han recibido de su Creador ciertos derechos inalienables; que entre ellos se encuentran el derecho a la vida, a la libertad y a la búsqueda de la felicidad." (Declaración de Independencia de los Estados Unidos de América, 2 de julio de 1776.) Este pasaje denota (A) el deseo del Congreso Continental de delegados de las Trece Colonias de emprender reformas profundas en la sociedad del nuevo país. (B) ) el uso de categorías del Derecho Natural Racional, en el contexto de las ideas de la Ilustración. (C) que el Congreso Continental, a pesar de ser rebelde a Inglaterra, se mantuvo fiel a los ideales del absolutismo, ya que de él emanaban los ideales que defendía. (D) influencia de las reformas emprendidas en el siglo XVIII por los llamados "déspotas ilustrados" de Europa. (E) ) que los delegados de las Trece Colonias tenían una concepción ingenua y equivocada de las sociedades humanas.
Pregunta 05 - PUC-Campinas 2017 - Los primeros días de la historia de Estados Unidos como nación independiente estuvieron marcados por la Declaración de Independencia, que celebró la búsqueda legítima de oportunidades, prosperidad y felicidad para todas las familias, proclamando valores que luego se asociarían con la tan -llamado “sueño americano”. Posteriormente, la implementación de la Ley de Tierras como medida prioritaria tras la independencia corroboró la difusión de estos valores, fomentando el asentamiento de familias inmigrantes en pequeños lotes adquiridos a precios simbólicos. (B) descubrimiento de oro en California, que provocó una ola desenfrenada de migraciones hacia el oeste, atrayendo incluso a trabajadores extranjeros. (C) promulgación de la Constitución de los Estados Unidos, compuesta por un conjunto de leyes que aseguraban el fin de la esclavitud, el sufragio universal y el sistema federal. (D) política de expulsión indígena acompañada de la creación de reservas, junto con la campaña de que el respeto a la diversidad y la tolerancia eran pilares de la sociedad americana. (E) transposición de fronteras hacia el sur, a través de la Guerra Civil, que tuvo como resultado la anexión de la mitad del territorio que antes pertenecía a México, despertando el entusiasmo de la población por la política expansionista.
Pregunta 06 - Mackenzie - ESP - Las leyes británicas intensificaron las diferencias entre los colonos americanos y la Corona inglesa, provocando la lucha por la independencia. Entre los objetivos de estas leyes destacan:a) aumentar las rentas reales, impedir el contrabando y el comercio intercolonial y recuperar la Compañía de las Indias Orientales. b) aumentar el consumo de té y azúcar en la colonia, forzar el uso de sellos postales y aumentar las exportaciones de la colonia. c) abolir la esclavitud en las colonias, separar legalmente las Trece Colonias y ayudar a Pensilvania a anexar tierras en el Oeste. d) recuperar la Compañía de las Indias Occidentales, abrir el puerto de Boston a las naciones amigas y aumentar las importaciones de la colonia. e) pagar una indemnización a Francia, por la derrota inglesa en la Guerra de los Siete Años, revocar las Leyes Townshend y favorecer a los productores locales de azúcar.
Pregunta 07 - UNIFENAS 2012/2 - Mañana - A partir de la lectura de los textos siguientes, identificar correctamente el momento histórico al que se refieren. La Estatua de la Libertad, monumento cuyo nombre oficial es “La Libertad Iluminando el Mundo”, es en realidad una obra francesa. La idea de su construcción surgió de Édouard Lefèbvre de Laboulaye, un historiador y político francés que era un gran admirador de Estados Unidos. Tras el final de la Guerra Civil, en 1865, propuso al gobierno de su país enviar a los estadounidenses un regalo para celebrar el centenario de la independencia de la antigua colonia inglesa, celebrado en 1876. El proyecto, confiado al escultor alsaciano Frédéric Auguste Bartholdi, debía simbolizar la amistad entre los dos países. (Revista Historia Viva, número 92, junio de 2011) El movimiento que culminó con la independencia de los Estados Unidos de América en 1776 puede relacionarse correctamente con los ideales a) absolutistas.b) feudales.c) mercantilistas.d) socialistas.e ) iluminadores.
Pregunta 08 - UEL 2007 - Leer el siguiente texto:"[...] La independencia y construcción del nuevo régimen republicano fue un proyecto llevado a cabo por las élites de las colonias. Los esclavos, las mujeres y los pobres no son los líderes de este movimiento. Independencia norteamericana (EE.UU.) es un fenómeno blanco, predominantemente masculino y terrateniente o comerciante [...]'" Fuente:KARNAL, L. 'Estados Unidos:de la colonia a la independencia'. São Paulo:contexto, 1990. (colección repensar la historia). P. 67. Con base en el texto y en el conocimiento sobre el proceso independentista de los Estados Unidos, es correcto afirmar que:a) El movimiento independentista norteamericano no representó la unión de las trece colonias por un solo sentimiento de nación , pero sí, un movimiento contra el dominio británico, impulsado por un sentimiento antibritánico. b) América del Norte independiente, con las reformas de carácter democrático, abolió las diferencias entre los habitantes de la colonia, instituyendo la práctica de la inclusión a través de una Constitución Liberal. c) La colonización de América del Norte por Inglaterra se diferenció de la llevada a cabo en América del Sur por españoles y portugueses porque contó con la organización y asistencia de la metrópoli en esta empresa de conquista y exploración. d) La fuerza del catolicismo fue predominante en el proceso de emancipación, ya que impulsó el crecimiento espiritual de la población, la liberación de los esclavos y la expansión territorial, crecimiento que sólo sería posible cortando los vínculos con la metrópoli. e) Uno de los problemas presentados en el período de las luchas por la independencia de Estados Unidos fue la falta de un proyecto común entre las colonias del norte y las colonias del sur que no llegaron a un acuerdo sobre cómo promulgar la Constitución estadounidense del Norte y del Sur. .
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