cuestionario de historia

Ejercicios de comprensión sobre la independencia de EE. UU. con comentarios

Pregunta 01 – FGV 2012

Según la Declaración de Independencia de los Estados Unidos, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?

  • a) Defendía el principio de igualdad, pero condenaba el derecho a rebelarse como una afrenta al orden social.
  • b) El radicalismo de su redacción, respecto al derecho de los esclavos a rebelarse, provocó una fuerte reacción de los propietarios de esclavos en toda América.
  • c) Su formulación se basó en ideas liberales e ilustradas y llegó a influir en otros movimientos políticos de América y Europa.
  • d) Influenciada por escritores españoles, la declaración defendía el origen divino del poder y condenaba la desobediencia de los súbditos.
  • e) Sostenía que los gobiernos podían restringir la libertad individual en nombre de la seguridad colectiva y la felicidad.

Pregunta 02 – UNIFENAS 2015/2 (Mañana)

La independencia de EE. UU. (4 de julio de 1776) contribuyó al fin del Antiguo Régimen europeo, pero, a pesar de su carácter ilustrado y liberal, la Revolución americana no logró:

  • a) Romper el vínculo colonial con Inglaterra.
  • b) Abolir la esclavitud.
  • c) Separar definitivamente a sur y norte.
  • d) Establecer relaciones comerciales con otras naciones europeas.
  • e) Formar un gobierno inspirado en la república.

Pregunta 03 – UPF 2015

En la Declaración de Independencia de 1776, los colonos expresan su derecho a ser Estados libres e independientes. Esa afirmación se relaciona con:

  • a) El interés de las colonias del norte de separarse del sur, pues la organización esclavista del sur obstaculizaba el desarrollo capitalista.
  • b) La voluntad de los colonos norteamericanos de aliarse con la Francia revolucionaria para obtener mejores oportunidades comerciales.
  • c) El propósito de lograr autonomía política manteniendo el monopolio comercial que favorecía a las colonias del norte.
  • d) La formalización de una separación política que ya existía de facto, evidenciada por la libertad comercial de norte y sur.
  • e) La reacción de los colonos norteamericanos, inspirada en filósofos ilustrados, contra los intentos ingleses de reforzar la explotación colonial.

Pregunta 04 – UFF/1997 – Primera Etapa

El pasaje “Sostenemos que todos los hombres son creados iguales… vida, libertad y la búsqueda de la felicidad” refleja:

  • (A) El deseo del Congreso Continental de realizar reformas profundas en la nueva sociedad.
  • (B) El uso de categorías del Derecho Natural racional, dentro del contexto de ideas ilustradas.
  • (C) Que el Congreso, pese a rebelarse contra Inglaterra, permanecía fiel a ideales absolutistas.
  • (D) La influencia de las reformas de los llamados “déspotas ilustrados” europeos del siglo XVIII.
  • (E) Una concepción ingenua y errónea de los delegados sobre las sociedades humanas.

Pregunta 05 – PUC‑Campinas 2017

Tras la Independencia, la Declaración promovió valores asociados al “sueño americano”. ¿Cuál de los siguientes procesos reforzó esa difusión?

  • (A) La implementación de la Ley de Tierras, que facilitó la colonización de familias inmigrantes en parcelas a precios simbólicos.
  • (B) El descubrimiento de oro en California, que desató una masiva migración hacia el oeste, atrayendo incluso a trabajadores extranjeros.
  • (C) La promulgación de la Constitución, que garantizó el fin de la esclavitud, el sufragio universal y el sistema federal.
  • (D) La política de despojo indígena acompañada de la creación de reservas, junto a la campaña de respeto a la diversidad y tolerancia.
  • (E) La expansión territorial al sur mediante la Guerra Civil, que anexó la mitad del territorio mexicano, generando entusiasmo expansionista.

Pregunta 06 – Mackenzie‑SP

Las leyes británicas intensificaron el distanciamiento entre colonos y la Corona. Entre sus objetivos principales se encuentran:

  • a) Incrementar los ingresos reales, prevenir el contrabando y el comercio intercolonial, y rescatar a la Compañía de las Indias Orientales.
  • b) Aumentar el consumo de té y azúcar en la colonia, obligar al uso de sellos postales e incrementar las exportaciones coloniales.
  • c) Abolir la esclavitud en las colonias, separar legalmente a las Trece Colonias y ayudar a Pensilvania a anexar tierras al oeste.
  • d) Recuperar la Compañía de las Indias Occidentales, abrir el puerto de Boston a naciones amigas e incrementar las importaciones.
  • e) Pagar una compensación a Francia por la derrota inglesa en la Guerra de los Siete Años, revocar los Townshend Acts y favorecer a los productores locales de azúcar.

Pregunta 07 – UNIFENAS 2012/2 (Mañana)

El movimiento que culminó en la independencia de EE. UU. (1776) se relaciona con los ideales de:

  • a) Absolutistas.
  • b) Feudales.
  • c) Mercantilistas.
  • d) Socialistas.
  • e) Iluministas.

Pregunta 08 – UEL 2007

Según el fragmento de Karnal, la independencia norteamericana fue un proyecto liderado por las élites coloniales, excluyendo a esclavos, mujeres y pobres. Con base en ello, es correcto afirmar que:

  • a) El movimiento independentista no surgió de un sentimiento nacional único, sino de una oposición común al dominio británico.
  • b) La América independiente, con reformas democráticas, eliminó las diferencias entre habitantes y adoptó una Constitución liberal inclusiva.
  • c) La colonización inglesa de Norteamérica difirió de la española en Sudamérica porque dependió de la organización y asistencia de la metrópolis.
  • d) La fuerza del catolicismo predominó en la emancipación, impulsando la liberación de esclavos y la expansión territorial.
  • e) Uno de los problemas del periodo independentista fue la falta de un proyecto común entre norte y sur para acordar la Constitución.

Retroalimentación: 01‑C; 02‑B; 03‑E; 04‑B; 05‑B; 06‑A; 07‑E; 08‑A.