La huelga escolar de Minneapolis
En febrero de 1968, más de mil estudiantes de North High School abandonaron sus clases para protestar contra las políticas discriminatorias de la escuela. La acción se extendió rápidamente a otras escuelas secundarias y de nivel intermedio de la ciudad, y al final de la semana más de 5 000 alumnos participaban en la huelga.
Principales demandas de los estudiantes
- Eliminar la clasificación académica basada en la raza (tracking).
- Incrementar los recursos destinados a estudiantes afroamericanos y de bajos ingresos.
- Participar en la selección y destitución de profesores y administradores.
- Poner fin a la brutalidad policial contra estudiantes negros.
La huelga se mantuvo durante dos semanas y concluyó con un acuerdo negociado entre los estudiantes y la junta escolar. El convenio comprometió la desegregación de las escuelas, un mayor financiamiento para estudiantes afroamericanos y de escasos recursos, y la inclusión de los alumnos en la toma de decisiones escolares.
Este episodio representó una victoria significativa para el movimiento de derechos civiles en Minnesota, aumentó la conciencia sobre la segregación racial en el estado y desencadenó reformas importantes en el sistema escolar de Minneapolis. Además, sirvió de inspiración para otras protestas estudiantiles contra el racismo y la segregación en los Estados Unidos.
