-Comunicación mejorada :Leer y escribir permitiría a las personas esclavizadas comunicarse más eficazmente entre sí y potencialmente organizar resistencia o rebelión.
-Comprensión de las estructuras de poder: La alfabetización podría proporcionar a los esclavos acceso a información y conocimientos que les ayudarían a comprender mejor las estructuras de poder y las desigualdades de la sociedad en la que vivían. Esta conciencia podría alimentar el descontento y el deseo de desafiar el orden existente.
-Conexión con las ideas abolicionistas :El acceso a materiales escritos, incluida la literatura abolicionista, podría exponer a los esclavos a ideas y narrativas que desafiaran la institución de la esclavitud y promovieran su libertad.
-Implicaciones legales :En algunas jurisdicciones, existían leyes que restringían la educación de los esclavos. Los propietarios de esclavos temían que los esclavos alfabetizados pudieran utilizar documentos legales o declaraciones escritas para hacer valer sus derechos o buscar libertad a través del sistema legal.
-Mantenimiento del Control Social :Los propietarios de esclavos a menudo veían la alfabetización como una amenaza potencial a su control y autoridad sobre su fuerza laboral esclavizada. La educación podía llevar a los esclavos a cuestionar su subordinación y desafiar la jerarquía social que los mantenía en esclavitud.
