El Archivo Nacional ha creado una nueva exposición educativa. Durante la búsqueda, los niños entran en contacto con todo tipo de documentos de archivo reales y aprenden a ponerse en la piel de personas de otra época.
Un archivo puede ser un verdadero Valhalla para quienes aman la historia. Todos esos documentos originales de tiempos pasados en los que se puede leer lo que hicieron las personas, consideradas importantes o castigadas entonces, acercan el pasado. Los niños a menudo lo ven menos divertido y piensan principalmente en estanterías llenas de carpetas polvorientas. Eso también es comprensible, pero los Archivos Nacionales (NA) no se quedan ahí y acercan el archivo a la experiencia del niño.
Chatear con personaje histórico
La AN ha creado la exposición didáctica '¿Quién soy yo, quién eras tú?' para clases de escuelas primarias superiores y secundarias inferiores. Los creadores han propuesto una búsqueda del tesoro interactiva en una habitación oscura en la que se aprovechan al máximo fuentes históricas. Utilizando cartas antiguas, mapas y documentos oficiales, encontrará las respuestas correctas a las preguntas del chat en su tableta. Durante la búsqueda del tesoro, "charlas" con un personaje histórico real.
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La NA ha seleccionado a veinte personas de todo el mundo y de diferentes épocas que tienen una conexión con los Países Bajos. Los creadores pudieron reconstruir sus historias de vida a partir de los archivos y las clasificaron en cuatro temas:Comercio y esclavitud, Del hogar y del hogar (sobre la migración), Lo correcto y lo incorrecto en la Segunda Guerra Mundial y Luchando por tu derecho ( sobre derechos fundamentales democráticos y movimientos de emancipación). ). A cada tema pertenecen cinco personajes históricos.
En las clases escolares primero se elige un tema y luego se sigue la historia de vida de uno de los cinco personajes históricos con un grupo pequeño. Con una linterna (¡está oscuro!) y una tablet sigues el recorrido indicado con luces de colores, entre estanterías reconstruidas llenas de cajas de archivos. Cada personaje histórico tiene su propio color y en cuanto hayas respondido correctamente a una pregunta, se encenderá una lámpara de ese color en algún otro lugar de la habitación. ¡Pasamos a la siguiente pregunta! Y así todos se van entrecruzando. Para hacerlo aún más emocionante, hay un componente de tiempo en el que gana el grupo más rápido.
Los creadores
Arjan Poelwijk es especialista en archivos de la NA y uno de los creadores de la exposición. Nos cuenta más sobre la historia detrás de esto:“El motivo de esta exposición educativa fue el gran interés de la educación en nuestra exposición anterior sobre el COV. Sin embargo, era sólo temporal y ahora queríamos crear algo permanente en su lugar, especialmente para las clases escolares. Eso se ha convertido en '¿Quién soy yo, quién eras tú?' y esta exposición permanecerá expuesta durante al menos los próximos cinco años”.
Con los encargos dentro de la exposición, los creadores quieren enseñar a los estudiantes a situarse en otro tiempo y en otras personas. Poelwijk:“Las opciones ilimitadas y la libertad que tenemos ahora no son evidentes. No siempre han existido y la gente ha luchado por adquirir ciertos derechos y libertades. Queremos que los niños se den cuenta de lo especial que es. Por tanto, el punto de partida de la exposición es:¿cómo determinan el tiempo, el lugar y las circunstancias en las que naces las decisiones que puedes tomar?
Los visitantes siguen la historia de vida de una persona a partir de documentos de archivo expuestos. Poelwijk y sus colegas investigaron los personajes históricos que aparecen en esta exposición. Entre muchas historias de vida interesantes, finalmente tuvo que elegir las veinte más atractivas:“Queríamos personas cuyas historias de vida pudieran contarse completamente a partir de documentos de archivo de nuestra propia colección. Al reconstruir veinte pisos, queríamos dejar claro cuántos pisos tenemos internamente. También era importante demostrar que se puede ver la historia desde múltiples perspectivas”.
Sigue al príncipe de Ghana
Yo también realicé la búsqueda del tesoro y elegí la figura histórica Aquasie Boachie. Poco a poco, cada visitante aprende qué problemas encontró el personaje histórico en su época. En el caso de este príncipe ghanés del siglo XIX, se trata principalmente de discriminación. Su padre se lo dio como una especie de regalo a los holandeses cuando firmaron un acuerdo para el reclutamiento de soldados para el ejército de las Indias Orientales Holandesas. Aquasie tenía unos diez años cuando tuvo que venir a Holanda. Allí recibió su educación y finalmente se fue a estudiar a Delft. Aquasie, que alguna vez fue ingeniero, terminó en las Indias Orientales Holandesas.
Aquasie no lo tuvo fácil, ya que no se le consideraba completo debido a su tez oscura. Incluso en la descripción de su puesto, ingeniero extraordinario, hacía referencia a que era "diferente". Las preguntas en las que había que descifrar fuentes en manuscritos antiguos eran a veces bastante difíciles. Pero después entendí que los niños sólo leían el texto resaltado para encontrar su respuesta, mientras yo intentaba leer el documento completo. Slimpies.
La misión comienza con una historia introductoria en una pantalla grande, después de la cual se enciende la primera luz de color. En su tableta obtendrá información adicional sobre su personaje histórico en forma de conversación de chat, como dónde y cuándo vivió y quién era. En realidad no puedes chatear, pero puedes elegir entre varias opciones sobre lo que quieres saber sobre la persona. El personaje histórico también le pregunta, por ejemplo, cómo reaccionaría usted ante una determinada situación. Nuevamente, puedes elegir entre algunas respuestas preprogramadas.
Continuar la discusión juntos
La exposición se creó en colaboración con varios grupos de expertos, entre los que se encontraban no sólo profesores sino también estudiantes. Los cuatro temas entre los que los profesores pueden elegir también forman parte del plan de estudios de las escuelas. Por tanto, los niños no empiezan la exposición en blanco. No todos los temas son aptos para todos los niños:la exposición se realizó para los grupos 7 y 8 de primaria y secundaria inferior, pero sólo las clases havo y vwo pueden seguir el tema Luchando por tus derechos.
Los demás temas de la exposición tampoco son alegres y una conclusión importante de la visita al archivo es el debate. Aquí toda la clase analiza los personajes históricos que ha seguido y lo que no han experimentado en el pasado. Este piso no se detiene cuando sales del archivo:los creadores esperan que los profesores continúen discutiendo los temas con sus alumnos después de la visita.
Además de la búsqueda del tesoro y la discusión, los escolares también visitan el archivo en sí, donde se les explica más sobre la importancia del archivo, qué debe conservarse y por qué. Esta opción no está disponible para el visitante normal, que puede visitar la exposición durante las vacaciones escolares y los fines de semana.
Los grados superiores de la educación preuniversitaria aprenden más sobre la importancia de la investigación de archivos para las ciencias históricas en la NA, pero esto todavía es demasiado ambicioso para los estudiantes más jóvenes. Poelwijk:“No se trata tanto de enseñar a estos estudiantes cómo realizar investigaciones archivísticas por sí mismos. Pero sí queremos mostrar cuán importantes son los documentos para la narración y la reconstrucción. A través de la apariencia de la exposición, que da la sensación de estar en el archivo, queremos dejar claro a los niños lo que significa buscar un archivo. Realmente tienes que hacer algo tú mismo”.
