Este jueves 27 de marzo, a partir de las 19 horas, el Fondo Editorial de Derrame Magisterial presentará los últimos cinco volúmenes de la monumental Colección Pensamiento Educativo Peruano , en el auditorio de la Cámara de Comercio de Lima. Se trata de una publicación inédita que cuenta, en 15 libros cuidadosamente documentados y editados, la historia de la educación en el Perú desde los incas hasta la actualidad. Estos últimos cinco volúmenes abarcan la historia reciente de nuestro proceso educativo, desde 1933 hasta 2011, más de ocho décadas de evolución cuyo conocimiento será de gran ayuda para investigadores, docentes y público en general para comprender cómo llegamos al estado actual del sector. , las marchas y contramarchas de las reformas educativas de los años 50 (gobierno de Manuel A. Odría), 60-70 (la Reforma Educativa impulsada por el gobierno militar) y los esfuerzos de los gobiernos tras el retorno a la democracia. Un material de gran valor, que ve la luz gracias al compromiso de Derrame Magisterial y al trabajo de su Comité Editorial, encabezado por el prestigioso historiador Manuel Burga Díaz.
¿Cómo era la educación peruana en los años 1940? ¿Qué impacto tuvieron las Grandes Unidades Escolares, hoy “escuelas emblemáticas”? ¿En qué consistió realmente la Reforma Educativa de 1972? ¿Cuáles fueron las causas directas del estado actual de este sector?
Todas estas preguntas –y otras- son respondidas desde una perspectiva histórica e integral, en los últimos cinco volúmenes de la Colección Pensamiento Educativo Peruano , un trascendental esfuerzo editorial de Derrama Magisterial que rastrea, en 15 libros cuidadosamente escritos y documentados, la evolución del pensamiento educativo en el Perú, desde la época inca hasta nuestros días.
Este proyecto, que reúne a 19 prestigiosos investigadores y educadores peruanos, nació en el año 2009 por iniciativa de Derrama Magisterial, en cumplimiento de una de sus principales políticas institucionales:el apoyo a la investigación. a través de importantes aportes a la literatura sobre educación en el Perú.
Después de cinco años de arduo trabajo académico, la colección finalmente está lista, disponible para todos aquellos interesados en comprender el proceso histórico de nuestra educación. Debido a su tamaño, la colección ha sido presentada por etapas:volúmenes 1 al 5 en la Feria Internacional del Libro de Lima y del 6 al 10, en la Feria del Libro Ricardo Palma , en julio y octubre del año pasado.
Ahora le toca el turno a los últimos cinco volúmenes (del 11 al 15), que se presentarán este jueves 27 de marzo, a partir de las 19 horas, en el Auditorio Samuel Gleiser Katz. en la Cámara de Comercio de Lima (Av. Giuseppe Garibaldi 396, Jesús María).
Esta sección final de la colección es de especial interés ya que contiene información sobre los esfuerzos educativos contemporáneos. Como menciona el psicólogo e investigador social Ricardo Cuenca Pareja, autor del volumen 15, Cambio, continuidad y búsqueda de consenso, 1980-2011:“A diferencia de los volúmenes anteriores, que son de carácter puramente histórico, en este caso estamos hablando de muchos protagonistas que aún están entre nosotros y la reconstrucción de la historia reciente supone también las percepciones e intereses de personas y grupos políticos que quedarán más o menos reflejados en el libro.”
Por su parte, el historiador Antonio Zapata Velasco, dijo sentirse “muy orgulloso de haber participado en este proyecto que Derrama Magisterial pone a disposición de la comunidad de docentes del Perú, un notable esfuerzo en beneficio del magisterio nacional”. Zapata es autor del volumen 11, titulado Militarismos y maestros indígenas, 1933-1956 que contiene una interesante selección de textos pedagógicos de José María Arguedas y Luis E. Valcárcel.
En estos volúmenes, la Colección Pensamiento Educativo Peruano recopila la obra pedagógica de ilustres educadores y pensadores como Jorge Basadre, Carlos Cueto Fernandini, Luis Alberto Sánchez, Augusto Salazar Bondy, entre otros; y analiza en profundidad los alcances del ambicioso proyecto de Reforma Educativa de 1972, impulsado por el gobierno militar de Juan Velasco Alvarado, en el que se reunieron los intelectuales más destacados para buscar un mejor plan de desarrollo educativo. Este período está cubierto en el volumen 13, Educar en tiempos de cambio, 1968-1975, escrito por la historiadora Patricia Oliart Sotomayor, profesora de Estudios Latinoamericanos de la Universidad de Newcastle (Inglaterra).
Además, uno de los libros está íntegramente dedicado a analizar la cuestión de la interculturalidad y la educación, en un recorrido a través de análisis, reflexiones, experiencias y documentos -que van desde textos oficiales hasta canciones populares-. y poemas – compilados y estudiados por Lucy Trapnell Forero y Virginia Zavala Cisneros, quienes encuentran datos interesantes sobre la actitud del Estado hacia la diversidad cultural y lingüística en diferentes contextos históricos. El volumen se titula Dilemas educativos frente a la diversidad, siglos XX-XXI.
La presentación estará a cargo del Dr. Manuel Burga Díaz, Coordinador del Comité Editorial de la colección; quienes estarán acompañados por representantes de Derrame Magisterial.
