Plan de estudios y propaganda :El plan de estudios estuvo fuertemente influenciado por la ideología nazi, promoviendo la lengua y la cultura alemanas al tiempo que minimizaba la historia y la literatura francesas. Se integró propaganda en libros de texto y lecciones para glorificar a la Alemania nazi y justificar la ocupación.
Asistencia y Colaboración :La asistencia a la escuela era obligatoria, pero muchos estudiantes y profesores resistieron participando en diversas formas de resistencia pasiva, como negarse a participar en actividades pronazis o demostrar patriotismo mediante actos encubiertos. Algunas escuelas se convirtieron en centros de colaboración, mientras que otras apoyaron activamente el movimiento de Resistencia.
Persecución de estudiantes y profesores judíos :Los estudiantes y profesores judíos se enfrentaron a una severa persecución. Fueron excluidos de las escuelas y muchos fueron deportados a campos de concentración. Algunas escuelas y profesores brindaron apoyo y protección a estudiantes y educadores judíos, poniéndose en riesgo.
Resistencia y Solidaridad :Muchos profesores y estudiantes se convirtieron en miembros activos de la Resistencia francesa, utilizando sus escuelas como lugares de reunión o puntos de distribución de literatura clandestina. Arriesgaron sus vidas para luchar contra la ocupación y apoyar a las fuerzas aliadas.
Reconstrucción de posguerra :Después de la guerra, el sistema escolar francés sufrió una importante reconstrucción. La atención se centró en restaurar la identidad nacional, promover los valores republicanos y educar a los estudiantes sobre los peligros del totalitarismo y el nazismo.
En general, la vida escolar francesa durante la Segunda Guerra Mundial estuvo marcada por desafíos, tensiones, resistencia y resiliencia, mientras estudiantes, profesores y administradores navegaban por las complejidades de un país bajo ocupación.
