- En 1833, una ley iniciada por François Guizot (la ley Guizot) sentó las bases para la supervisión y el desarrollo de la educación primaria. La educación pública es organizada por los municipios con el apoyo del Estado y la Iglesia.
- Bajo el Segundo Imperio, las escuelas fueron creadas por Víctor Duruy:había escuelas para niños y escuelas para niñas.
- Bajo III th República, los republicanos en el poder desean reunir a los ciudadanos de la nación francesa. La escuela es la forma de difundir ampliamente su ideología.
- El gobierno creó escuelas en 1879 para formar profesores que sustituyeran al personal religioso.
- En 1881, Jules Ferry había sido Ministro de Instrucción Pública desde 1879.
1881 - 1886
Personajes
Julio Ferry
Procedimiento
Para crear una escuela republicana laica, las leyes de Jules Ferry se realizan en varias etapas con la promulgación de varios textos legislativos. En primer lugar, la ley del 16 de junio de 1881 hizo la educación accesible a todos:la escuela pasó a ser gratuita. Luego, el 28 de marzo de 1882 se promulgó una ley sobre educación escolar. Este texto legislativo tenía como objetivo hacer la educación obligatoria y laica para niños y niñas de 6 a 13 años en los establecimientos públicos. La enseñanza es ejercida por profesores que han obtenido el certificado de capacidad desde la ley del 16 de junio de 1881. Los religiosos también obtienen el certificado de capacidad y todavía están presentes en los establecimientos públicos. Estos textos legislativos toman el nombre del ministro que dio origen a su promulgación:las leyes Ferry.
En 1886, la Ley del Cáliz relativa a la organización de la enseñanza primaria completó los textos legales de 1881 y 1882. La enseñanza en las escuelas públicas se confiaba únicamente a profesores no profesionales titulares de un certificado de competencia. Los religiosos ya no pueden obtenerlo. Se crean escuelas infantiles para acoger a niños de 2 a 6 años. Las escuelas primarias educan a niños de 6 a 13 años durante el período obligatorio. Para los niños mayores de 13 años, la educación ya no es obligatoria. Los alumnos que lo deseen pueden continuar su educación en las escuelas secundarias primarias:estos son los niños más brillantes, la mayoría de las veces de las clases trabajadoras.
Consecuencias
- Las leyes Ferry son un éxito, la escolarización de los niños está casi completa. La enseñanza se realiza en francés, las lenguas regionales están prohibidas en las escuelas. En toda Francia se habla una única lengua. Las escuelas permiten transmitir las ideas republicanas, incluso en las regiones más remotas de París.
- Excluida de las escuelas, la secularización de la educación provoca una pérdida de poder para la Iglesia, que se verá nuevamente debilitada en 1905 con la ley sobre la separación de la Iglesia y el Estado.
