La Escuela de los Annales y su revolución historiográfica
La Escuela de los Annales provocó una auténtica revolución en la forma de hacer historia, al criticar el método positivista que dominaba el siglo XIX.
Por Me. Cláudio Fernandes
Cuando un grupo de historiadores —o incluso dos o tres generaciones— trabaja alrededor de una institución concreta, como una universidad o una revista especializada, y escribe sobre temas afines con un enfoque compartido, se le llama escuela histórica o escuela de historiografía. En el siglo XX, una de las escuelas más influyentes fue la llamada Escuela de los Annales, cuya actividad comenzó en 1929.
Orígenes y objetivo del proyecto
El nombre proviene del periódico francés Annales d'histoire économique et sociale (Anales de Historia Económica y Social), donde se publicaron sus principales trabajos. Los fundadores del diario fueron Lucien Febvre y Marc Bloch, cuyo objetivo era combatir el positivismo histórico y crear una historia que incorporara nuevas fuentes y un enfoque multidisciplinario.
Crítica al positivismo histórico
El positivismo histórico, corriente dominante en el siglo XIX, sostenía que el historiador bastaba con exponer las fuentes escritas, sin necesidad de interrogarlas, interpretarlas entre líneas o confrontarlas con otras evidencias como restos arqueológicos. La Escuela de los Annales, al contrario, valoró esas fuentes complementarias. Gracias a este impulso, hoy podemos estudiar la historia de la ropa, el chicle, las portadas de discos, entre otros temas que antes parecían marginales.
El historiador francés Marc Bloch, especialista en historia medieval, fue uno de los fundadores de la Escuela de los Annales.
Principales representantes
Tras Bloch y Febvre, se sumaron figuras clave como Fernand Braudel, quien en la década de 1940 desarrolló una historia que se entrelazaba con la geografía y consideraba grandes estructuras temporales, a las que llamó "largo plazo". Su obra más emblemática es El Mediterráneo (1947).
Otro ejemplo es Jacques Le Goff, especialista en historia medieval, que, junto a otros herederos de los Annales como Pierre Nora, organizó lo que se conoció como la "Historia Nueva", ampliando aún más las posibilidades de investigación abiertas por la escuela.
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