La historia de Brasil es el tema principal del examen de Ciencias y Tecnologías Humanas.
Capacidad interpretativa, vinculación con la Geografía, la Filosofía y la Sociología y el análisis de fuentes diversas son las principales habilidades requeridas del candidato.
Hemos preparado una selección de 15 preguntas sobre la Historia de Brasil en Enem con comentarios comentados para que puedas revisar y medir tus conocimientos en esta área.
¡Buen estudio!
Pregunta 1
(Enem/2018) La rebelión luso-brasileña en Pernambuco comenzó a gestarse en 1644 y estalló el 13 de junio de 1645, día de San Antonio. Una de las primeras medidas de João Fernandes fue declarar nulas las deudas que los rebeldes tenían con los holandeses. Hubo un gran apoyo de la “nobleza del país”, entusiasmada por esta heroica proclama.
VAINFAS, R. Declaró la guerra y fingió la paz en la restauración portuguesa. tiempo, no. 27, 2009.
El desencadenamiento de esta revuelta en la América portuguesa del siglo XVII fue el resultado de la
a) la debilidad guerrera de los protestantes bátavos.
b) El comercio transatlántico de África Occidental.
c) ayuda financiera de comerciantes flamencos.
d) diplomacia internacional de los Estados Ibéricos.
e) interés económico de los plantadores.
Alternativa correcta:e) interés económico de los plantadores.
¡Aviso! La respuesta a esta pregunta ya está en el texto. Cabe señalar que menciona la alegría de los lusobrasileños por la condonación de sus deudas con los holandeses. Por lo tanto, los plantadores apoyarían una vez más a los portugueses gracias a esta facilidad económica.
a) MAL. Los holandeses, también conocidos como bátavos, estaban bien armados.
b) MAL. El comercio entre África y Brasil no se interrumpió durante la ocupación holandesa.
c) MAL. "flamenco" es sinónimo de holandés. En el texto citado queda claro quienes ayudaron con dinero fueron los portugueses y no los flamencos.
d) MAL. Portugal ya se había separado de España, por lo que no había ningún interés en la diplomacia ibérica, sólo en la diplomacia portuguesa.
Pregunta 2
(Enem/2017) Soy hijo natural de una africana negra, libre, de Costa da Mina (Nagô de Nação), llamada Luíza Mahin, pagana, que siempre rechazó el bautismo y la doctrina cristiana. Mi madre era baja de estatura, delgada, bonita, el color era negro oscuro y sin brillo, sus dientes eran blancos como la nieve, era muy orgullosa, ingeniosa, insufrible. Se entregó al comercio:era verdulera, muy trabajadora y, más de una vez, en Bahía, fue arrestada como sospechosa de estar involucrada en planes de insurrección de esclavos, que no surtieron efecto.
[AZEVEDO, E. “Lá vai verse!”:Luiz Gama y las primeras trovas burlescas de Getulino.
en:CHALHOUB, S.; PEREIRA, L. A. M. La historia contada:capítulos sobre la historia social de la literatura en Brasil. Río de Janeiro:Nova Fronteira, 1998, adaptado.
En este extracto de sus memorias, Luiz Gama destaca la importancia de la
a) vínculos de solidaridad familiar.
b) estrategias de resistencia cultural.
c) mecanismos de jerarquía tribal.
d) instrumentos de dominación religiosa.
e) límites al otorgamiento de la manumisión.
Alternativa correcta:b) estrategias de resistencia cultural.
El autor menciona las estrategias de su madre para preservar su identidad de mujer negra:no fue bautizada, no aceptó la catequesis y todavía fue perseguida por la policía por conspirar. Todo esto era parte de la estrategia de los negros esclavizados para mantener sus tradiciones dentro de una sociedad mayoritariamente blanca.
a) MAL. La familia no se menciona en esta parte de las memorias de Luiz Gama.
c) MAL. En la cita no se menciona ninguna tribu ni su jerarquía.
d) MAL. El rechazo del bautismo y el hecho de que Luísa Mahin fuera pagana podrían resultar confusos, pero vemos que la religión se destaca desde el punto de vista de Luísa Mahin y no como "instrumentos de dominación religiosa".
e) MAL. Luísa Mahin era libre, por lo que no necesitaba manumisión, lo que, además, no se menciona en el texto.
Pregunta 3
(Enem/2016) La regulación de las relaciones laborales compone una estructura compleja, en la que cada elemento se ajusta a los demás. El Tribunal Laboral es sólo una de las piezas de este vasto engranaje. La presencia de representantes de clase en la composición de los órganos de Justicia del Trabajo también es resultado de la elaboración de este reglamento. El poder normativo también refleja esta característica. Establecido por la Constitución de 1934, el Tribunal Laboral sólo floreció en el ambiente político del Estado Novo establecido en 1937.
ROMITA, A. S. Justicia Laboral:un producto del Estado Novo. En:PANDOLFI, D. (org.). Repensar el Nuevo Estado. Río de Janeiro:FGV, 1999.
La creación de la mencionada institución estatal en el contexto histórico abordado tuvo como objetivo:
a) Legitimar las protestas en las fábricas.
b) Ordenar conflictos laborales.
c) Formalizar las uniones plurales.
d) Garantizar los principios liberales.
e) Unificar salarios profesionales
Alternativa correcta:b) Ordenar conflictos laborales
La política laboral de Vargas consistió en armonizar los intereses de empleadores y trabajadores. Si bien promulgó leyes laborales para asegurarse el apoyo de la población, favoreció a las grandes empresas. En este contexto se creó el Tribunal Laboral, que sería el máximo órgano para resolver las infracciones cometidas.
a) MAL. La legislación laboral no promueve la legitimidad de las protestas en las fábricas.
c) MAL. El Tribunal Laboral no pretendía "oficializar los sindicatos plurales" sino regular los derechos de los trabajadores y los empleadores.
d) MAL. La política económica de Vargas no se caracterizó por ser liberal, pues tenía un fuerte componente de intervencionismo estatal.
e) MAL. El Tribunal Laboral no tenía jurisdicción sobre cuestiones salariales.
Pregunta 4
(Enem/2014)
TEXTO l
El presidente del periódico de mayor circulación del país también destacó los avances económicos logrados en esos veinte años, pero, al justificar su adhesión al ejército en 1964, dejó claro su creencia de que la intervención era esencial para el mantenimiento de la democracia.
Disponible en:http://oglobo.globo.com. Acceso el:1 de septiembre de 2013 (adaptado).
TEXTO II
Nada puede compensarse por la pérdida de libertades individuales. No hay nada bueno en aceptar una solución autoritaria.
FICO, C. La educación y el golpe de 1964. Disponible en:www.brasilrecente.com. Consultado el:4 de abril de 2014 (adaptado).
Aunque enfatizan la defensa de la democracia, las opiniones del movimiento político-militar de 1964 divergen al centrarse, respectivamente:
a) Razones de Estado – Soberanía popular.
b) Ordenación de la Nación – Prerrogativas religiosas.
c) Imposición de las Fuerzas Armadas – Deberes Sociales.
d) Normalización del Poder Judicial – Normas morales.
e) Reto del sistema de gobierno – Tradiciones culturales.
Alternativa correcta:a) Razones de Estado – Soberanía popular.
Una pregunta en la que se debe utilizar el conocimiento histórico y la interpretación de textos.
El primer pasaje sostiene que el golpe de 1964 fue necesario, ya que permitió al Estado controlar la sociedad y beneficiarla económicamente. Por su parte, el segundo texto rechaza una solución autoritaria y favorece la voluntad popular. Así, la opción "a" es la que contempla estos dos aspectos.
b) INCORRECTO:La religión ni siquiera se menciona en el pasaje.
c) MAL. La intervención de las Fuerzas Armadas aparece en el texto I, pero no los deberes sociales.
d) MAL. En los textos no se menciona ni la justicia ni las reglas morales.
e) MAL. Ni la oposición al gobierno ni las tradiciones culturales figuran en los textos.
Pregunta 5
(Enem/2014) El traslado de la corte trajo a la América portuguesa a la familia real y al gobierno de la Metrópoli. Trajo también, y sobre todo, buena parte del aparato administrativo portugués. Diversas personalidades y funcionarios reales continuaron viajando a Brasil después de la corte, sus trabajos y sus familiares después de 1808.
NOVAIS, F. A.; ALENCASTRO, L.F. (Org.). Historia de la vida privada en Brasil. São Paulo:Co. de Letras, 1997.
Los hechos presentados se relacionan con el proceso de independencia de la América portuguesa porque tienen
a) alentó el clamor popular por la libertad.
b) debilitó el pacto de dominación metropolitana.
c) motivó las revueltas de esclavos contra la élite colonial.
d) obtuvo el apoyo del grupo constitucionalista portugués.
e) provocó movimientos separatistas en las provincias.
Alternativa correcta:b) debilitó el pacto de dominación metropolitana.
La llegada de la administración metropolitana a la América portuguesa hizo que la élite colonial sintiera que era posible administrar el Estado y eximir a los portugueses del gobierno. También cooperó en la igualdad jurídica de Brasil con Portugal en 1815.
a) MAL. El traslado de la Corte, por sí solo, no influyó en la búsqueda de libertad en relación con Portugal.
c) MAL. No hubo revueltas de esclavos provocadas por el traslado de la Corte.
d) MAL. El grupo constitucionalista portugués no apoyó la independencia de Brasil.
e) MAL. Este hecho no provocó los movimientos separatistas en las provincias.
Ver también :La llegada de la Familia Real a Brasil
Pregunta 6
(Enem/2014) El problema central a resolver por el Nuevo Régimen era la organización de otro pacto de poder que pudiera reemplazar el acuerdo imperial con un grado suficiente de estabilidad. El propio presidente Campos Sales resumió claramente su objetivo:“Es desde allí, desde los estados, que se gobierna la República, por encima de las multitudes que se amotinan en las calles de la capital de la Unión. La política de Estado es política nacional”.
(CARVALHO, J. M. Los Bestializados:Río de Janeiro y la República que no fue. São Paulo:Companhia das Letras, 1987 (adaptado).)
En esta cita, el entonces presidente de Brasil expresa una estrategia política en el sentido de
a) gobernar con apoyo popular.
b) atraer el apoyo de las oligarquías regionales.
c) otorgar mayor autonomía a los municipios.
d) democratizar el poder del gobierno central.
e) ampliar la influencia del capital en el panorama nacional.
Alternativa correcta:b) atraer el apoyo de las oligarquías regionales.
El asunto retrata claramente el poder que tenían en Brasil los estados, y no el gobierno central. De esta manera, el presidente Campo Sales afirma que necesita el apoyo de los gobernadores para poder gobernar Brasil, en el fenómeno conocido como "política de gobernadores".
a) MAL. El discurso está dirigido a las elites estatales y no al pueblo.
c) MAL. Esta actitud era la contraria a lo que estaba sucediendo y no hubo concesión de poder a los municipios.
d) MAL. No hubo democratización del poder central, ya que estaba dividido por las élites estatales.
e) MAL. Tampoco hubo expansión de la capital en el escenario nacional.
Pregunta 7
(Enem/2017) Getúlio liberó al pueblo, y son 8 horas de trabajo y ya. Ya no tenía que trabajar día y noche. Getúlio hizo las leyes. La princesa Isabel firmó la liberación, pero quien nos liberó del yugo de la esclavitud, del látigo, del baúl, fue Getúlio, Getúlio Dornelles Vargas. Papá solía decir:“Hijo mío. Nunca ha habido un gobierno como este en el mundo, hijo mío”. Informe de Cornélio Cancino, 82 años, descendiente de ex esclavos, Juiz de Fora (MG), 9 de mayo de 1995.
En:MATTOS, H.; RÍOS, AL (org.). Memorias del cautiverio:familia, trabajo y ciudadanía en el período posterior a la Abolición. Río de Janeiro:Civilización Brasileña, 2005 (adaptado).
La construcción de memoria que se presenta en el texto hace referencia al siguiente aspecto de la experiencia política antes mencionada:
a) Potenciación del sentimiento patriótico, vinculado a la consolidación de la democracia.
b) Fortalecimiento del ideario oficial, limitado a la dimensión de la escuela.
c) Legitimación de coaliciones partidistas, vinculadas al uso de la radio.
d) Establecimiento de derechos sociales, asociado a la propaganda del Estado.
e) Desarrollo de los servicios públicos, bajo la dirección de los coroneles.
Alternativa correcta:d) Establecimiento de derechos sociales, asociado a propaganda del Estado.
Una cuestión que requiere del candidato no sólo conocimientos históricos, sino también capacidad interpretativa. La promulgación de leyes laborales, bajo el gobierno de Getúlio Vargas, entraría para siempre en el imaginario histórico de Brasil y borraría aspectos negativos como la falta de elecciones y la censura.
a) MAL. El pasaje no menciona el sentimiento patriótico y no hubo consolidación de la democracia en este período.
b) MAL. A pesar del reforzamiento del ideario oficial en el periodo Vargas, no hay mención a la escuela en el discurso del declarante.
c) INCORRECTO:No hubo partidos políticos durante el Estado Novo.
e) MAL. El coronelismo fue parcialmente desmantelado por Getúlio Vargas durante su gobierno.
Pregunta 8
(Enem/2017) Un área de unos 101.700 metros cuadrados, con un patio de ferrocarril y una serie de depósitos de azúcar abandonados por el gobierno. Quien mira desde afuera sólo ve eso, pero quien conoce la historia de Cais José Estelita sabe que el lugar es parte de la historia de Recife, siendo una de las postales y uno de los pocos espacios públicos que quedan en la capital de Pernambuco. .
Y es por eso que un grupo lucha para evitar que los edificios sean demolidos por un consorcio de grandes empresas constructoras para la construcción de edificios comerciales y residenciales.
BUENO, C. Ocupe Estelita:movimiento social y cultural defiende hito histórico de Recife. Ciencia y Cultura, núm. 4, 2014.
La forma de acción del movimiento social denunciada evidencia su búsqueda del
a) revitalización económica del lugar.
b) expansión del poder de consumo.
c) conservación del patrimonio material.
d) intensificación de la creación de empleo.
e) creación de espacios de autosegregación.
Alternativa correcta:c) preservación del patrimonio material.
La expansión de las ciudades trae consigo la destrucción de edificios antiguos que cuentan su historia. De esta forma, el grupo se une para evitar que parte de este hito desaparezca debido a la especulación inmobiliaria.
a) MAL. Las intenciones del grupo van en contra de la revitalización económica de la zona propuesta por las empresas constructoras.
b) MAL. El objetivo no es aumentar el consumo, sino preservar la historia de la ciudad.
d) MAL. No hay ninguna propuesta para aumentar el empleo en el pasaje citado.
e) MAL. El propósito del grupo es crear un espacio democrático a través de la preservación de la historia y no de la autosegregación.
Pregunta 9
(Enem/2017) Luego de regresar de un viaje a Minas Gerais, donde Pedro I fue recibido con gran frialdad, sus partidarios prepararon una serie de manifestaciones a favor del emperador en Río de Janeiro, encendiendo hogueras y lámparas en la ciudad. Sin embargo, la noche del 11 de marzo comenzaron los conflictos que se conocieron como la Noite das Garrafadas, durante los cuales los “brasileños” apagaron las hogueras “portuguesas” y atacaron las casas iluminadas, siendo respondidos con fragmentos de botellas arrojadas desde las ventanas. . .
VAINFAS, R. (Org.). Diccionario del Brasil Imperial. Río de Janeiro:Objetiva, 2008 (adaptado).
Los últimos años del Primer Reinado (1822-1831) se caracterizaron por un aumento de la tensión política. En este sentido, el análisis de los episodios descritos en Minas Gerais y Río de Janeiro revela
a) incentivos al racismo.
b) apoyo a la xenofobia.
c) crítica al federalismo.
d) repudio al republicanismo.
e) cuestiones de autoritarismo.
Alternativa correcta:e) cuestionar el autoritarismo.
Con la centralización del poder en Dom Pedro I y la crisis dinástica por el trono portugués, los brasileños comenzaron a cuestionar las acciones cada vez más centralizadoras del monarca, expresando su descontento con la violencia.
Así, recibieron fríamente a Dom Pedro I en Minas Gerais y atacaron a los portugueses en Río de Janeiro.
yo) MAL. El texto no menciona el racismo, ya que las luchas tenían motivaciones más ideológicas.
b) INCORRECTO:Xenofobia significa odio a los extranjeros y este no es el caso en el texto. Tenga en cuenta que la palabra portugués está entre comillas, lo que indica que es más una categoría política que una nacionalidad.
c) MAL. El federalismo fue una corriente política que no fue defendida por Dom Pedro I, por lo que no puede ser esta alternativa.
d) MAL. La opción republicana no fue criticada, porque en aquel momento prácticamente no existía,
Pregunta 10
(Enem/2012) Ante estas inconsistencias y otras que aún preocupan a la opinión pública, los periodistas remitimos este documento al Sindicato de Periodistas Profesionales del Estado de São Paulo, para que sea entregado a la Justicia; y Justicia, esperamos que se realicen nuevas investigaciones capaces de conducir al completo esclarecimiento de estos hechos y otros que puedan plantearse.
En nombre de la verdad. En:O Estado de São Paulo, 3 de febrero de 1976. Apud. FILHO, I. A. Brasil, 500 años en documentos. Río de Janeiro:Mauad, 1999.
La muerte del periodista Vladimir Herzog, ocurrida durante el régimen militar, en 1975, motivó medidas como la petición realizada por profesionales de la prensa paulista. El análisis de esta medida tomada indica la
a) certeza del cumplimiento de las leyes.
b) superar el gobierno de excepción.
c) violencia por parte de terroristas de izquierda.
d) castigo a los torturadores policiales.
e) expectativa de la investigación de los culpables.
Alternativa correcta:e) expectativa de la investigación de los culpables.
Una pregunta más donde no se necesitan conocimientos históricos para responderla, sino capacidad de interpretar el texto. Aquí, los periodistas esperan que la Justicia, incluso limitada por la dictadura militar, sepa cumplir su papel e investigar la muerte de Herzog.
a) MAL. La "certeza" en este texto sería exagerada, ya que los periodistas esperan que se haga justicia.
b) MAL. Los periodistas no hablan de política en el extracto anterior.
c) MAL. Herzog no fue asesinado por terroristas de izquierda.
d) MAL. No se menciona el "castigo a los torturadores policiales", ya que el texto es un pedido para que el caso sea investigado por la Justicia.
Pregunta 11
(Enem/2010) Esta medida, promulgada por el Príncipe D. João de Bragança, prácticamente eliminó el comercio exclusivo metropolitano en la Colonia, asestando un golpe mortal al Pacto Colonial Portugués, además de constituir el primer gran paso hacia la independencia efectiva. de Brasil. . Esto es:
a) Apertura de Puertos Brasileños a Naciones Amigas.
b) Grito de la Ipiranga.
c) Permiso de Libertad Industrial.
d) Elevación de Brasil a la categoría de Reino Unido frente a Portugal y Algarves.
e) Fundación del Banco do Brasil.
Alternativa correcta:a) Apertura de puertos brasileños a países amigos.
La Apertura de los Puertos, en 1808, supuso el fin del monopolio comercial entre Brasil y Portugal y, por tanto, el fin del Pacto Colonial.
b) FALSO:El Grito do Ipiranga es un episodio relacionado con la Independencia de Brasil.
c) MAL. El Permiso de Libertad Industrial no está directamente relacionado con el comercio entre naciones, sino con una determinación interna.
d) MAL. La elevación de Brasil al Reino Unido fue consecuencia del fin del pacto colonial, es decir, la apertura de puertos a naciones amigas.
e) MAL. La creación del Banco do Brasil es también una consecuencia y no la causa del fin del pacto colonial en un territorio que ya puede considerarse autónomo.
Pregunta 12
(Enem/2012) Según un estudio reciente en Bahía, entre 1680 y 1797, de 160 hijas nacidas en 53 familias prominentes, más del 77% fueron enviadas a conventos, el 5% permanecieron solteras y sólo 14 estaban casadas. Considerando que, en el período colonial, incluso entre las personas libres, la población masculina era mayor que la femenina, estos datos sugieren que...
a) los plantadores no permitían que sus hijas se casaran con personas de menor estatus social y económico.
b) entre las mujeres ricas la devoción religiosa era más intensa y ferviente que entre las mujeres pobres.
c) los hombres blancos prefirieron mantener su libertad sexual antes que someterse al despotismo de los propietarios de las plantaciones de azúcar.
d) la vida en la colonia era tan insoportable para las mujeres que preferían vestir el hábito de monjas en la Metrópolis.
e) la sociedad colonial se guiaba por normas morales que privilegiaban el sexo y la belleza en lugar del estatus y la riqueza.
Alternativa correcta:a) los plantadores no permitieron que sus hijas se casaran con personas de menor estatus social y económico.
La sociedad colonial estaba muy estratificada y para que siguiera así los hacendados preferían que sus hijas fueran a un convento que casarse con alguien de otro nivel social.
b) MAL. En esta época el ingreso al convento podía ser más por convención social que por devoción religiosa.
c) MAL. Independientemente de casarse o no, los hombres blancos mantenían su libertad sexual y, por tanto, el matrimonio no sería un impedimento para ello.
d) MAL. Los roles reservados a las mujeres blancas en la sociedad colonial eran pocos. Si no se casaban, la única manera de mantener su estatus social era ingresar a la vida religiosa.
e) MAL. La sociedad colonial privilegiaba el estatus y la riqueza.
Pregunta 13
(Enem/2006) La democracia brasileña moderna se construyó a pasos agigantados. En 1954, la crisis culminó con el suicidio del presidente Vargas. Al año siguiente, otra crisis casi impidió la toma de posesión del presidente electo, Juscelino Kubitschek. En 1961, Brasil estuvo al borde de la guerra civil tras la inesperada dimisión del presidente Jânio Quadros. Tres años más tarde, un golpe militar derrocó al presidente João Goulart y el país vivió durante veinte años bajo un régimen autoritario.
De esta información, relacionada con la historia republicana brasileña, marque la opción correcta:
a) Al final del gobierno de João Goulart, Juscelino Kubitschek fue elegido presidente de la República.
b) La dimisión de Jânio Quadros representó la primera gran crisis del régimen republicano brasileño.
c) Después de dos décadas de gobiernos militares, Getúlio Vargas fue elegido presidente en elecciones directas.
d) La trágica muerte de Vargas determinó el fin de la carrera política de João Goulart.
e) En el citado período republicano, sucesivamente murió un presidente, otro fue impugnada su toma de posesión, uno dimitió y otro fue depuesto.
Alternativa correcta:e) En el mencionado período republicano, sucesivamente, un presidente murió, otro fue impugnado, otro renunció y otro fue depuesto.
La respuesta ya está en el texto de la pregunta. En 1954, Getúlio Vargas se suicidó, JK tuvo que afrontar una rebelión antes de asumir el cargo, Jânio Quadros dimitió y Jango fue depuesto por los militares.
a) MAL. Jango no terminó su mandato porque hubo un golpe militar en 1964.
b) MAL. La primera gran crisis de la República se produjo en el segundo año del régimen cuando Deodoro tuvo un desacuerdo con la Cámara de Diputados.
c) MAL. Vargas no fue elegido después de dos gobiernos militares, sino tras el mandato de Eurico Gaspar Dutra.
d) MAL. Al contrario, porque la muerte de Vargas marca el ascenso político de Goulart.
Pregunta 14
(ENEM-2004) Constitución de 1824:“Art. 98. El Poder Moderador es la clave de toda organización política, y se delega privadamente en el Emperador (...) para que éste vele incesantemente por el mantenimiento de la Independencia, el equilibrio y la armonía de los demás poderes políticos (... ) disolviendo la Cámara de Diputados. Diputados en los casos en que la salvación del Estado lo requiera.”
Frei Caneca:“El Poder Moderador del nuevo invento maquiavélico es la llave maestra de la opresión de la nación brasileña y el garrote más fuerte de la libertad de los pueblos. A través de él, el emperador puede disolver la Cámara de Diputados, que es la representante del pueblo, mientras que el Senado, que es el representante de los asociados del emperador, goza siempre de sus derechos. (Votación bajo juramento del proyecto de Constitución)
Para Frei Caneca, el Poder Moderador definido por la Constitución otorgada por el Emperador en 1824 era
a) adecuado para el funcionamiento de una monarquía constitucional, ya que los senadores eran elegidos por el Emperador.
b) eficaz y responsable de la libertad de los pueblos, porque garantizaba la representación de la sociedad en ambas esferas del poder legislativo.
c) arbitraria, porque permitió al Emperador disolver la Cámara de Diputados, poder representativo de la sociedad.
d) neutral y débil, especialmente en tiempos de crisis, al no poder controlar a los diputados representantes de la Nación.
e) capaz de responder a las demandas políticas de la nación, ya que suplía las deficiencias de representación política.
Alternativa correcta:c) arbitraria, porque permitió al Emperador disolver la Cámara de Diputados, poder representativo de la sociedad.
El Poder Moderador suscitó críticas porque era un instrumento que podía ser utilizado exclusivamente por el Emperador, aunque en casos excepcionales. Por eso era visto como autoritario por gente como Frei Caneca.
a) MAL. Primero, los senadores eran elegidos indirectamente por cada una de las provincias, y luego se enviaba una lista de tres nombres al emperador. Sólo entonces fueron elegidos por los mismos.
b) MAL. Este pensamiento era el del Emperador que realmente veía el Poder Moderador como algo ventajoso para Brasil. Sin embargo, gente de Frei Caneca, pensó que esto era una prueba del autoritarismo de Dom Pedro I.
d) MAL. El Poder Moderador era un instrumento a utilizar en momentos de crisis política.
e) MAL. Frei Caneca no consideró que el Poder Moderador fuera utilizado en beneficio de la nación, como lo expresó en su declaración.
Ver también:Primer Reinado
Pregunta 15
(Enem/2000) El siguiente texto fue extraído de una crónica de Machado de Assis y hace referencia al trabajo de un esclavo. “Un día comenzó la guerra del Paraguay que duró cinco años, João repicaba y doblaba, doblaba y repicaba por los muertos y por las victorias. Cuando se decretó el vientre libre de las esclavas, João fue quien pregonó. Cuando se llevó a cabo la abolición total, fue João quien alcanzó su punto máximo. Un día se proclamó la República. John tocó por ella y tocaría por el Imperio, si éste volviera. (MACHADO, Assis de. Crónica sobre la muerte del esclavo João, 1897)
La lectura del texto nos permite decir que el campanero João:
a) por ser esclavo, tocaba las campanas, en secreto, cuando ocurrían hechos relacionados con la Abolición.
b) no podía tocar las campanas para el regreso del Imperio, ya que era esclavo.
c) tocó las campanas de la República, proclamada por los abolicionistas que vinieron a liberarlo.
d) tocaba las campanas cuando ocurrían hechos importantes porque era costumbre hacerlo.
e) hizo sonar las campanas del regreso del Imperio, celebrando el regreso de la Princesa Isabel.
Alternativa correcta:d) tocar las campanas cuando ocurrían eventos importantes porque era costumbre hacerlo.
a) MAL. El esclavo João tocó la campana en varias ocasiones, no sólo por los hechos relacionados con la Abolición.
b) MAL. El Imperio no regresó, por lo que no pudo tocar el timbre.
c) MAL. Así como João jugó para la guerra del Paraguay, también jugaría para la República, lo cual era un hecho importante.
e) MAL. La princesa Isabel nunca regresó a Brasil ya que murió en el exilio.
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