En Estados Unidos, por ejemplo, la gran mayoría de las escuelas públicas estaban segregadas por género en los años cincuenta. De hecho, no fue hasta finales de los años 1960 y principios de los 1970 que la educación mixta se convirtió en la norma en las escuelas públicas de Estados Unidos.
En otras partes del mundo, como Europa y Canadá, la educación mixta era más común en los años cincuenta. Sin embargo, incluso en estas regiones todavía había muchas escuelas diferenciadas por sexo, especialmente en los niveles de educación secundaria y superior.
A continuación se muestran algunos ejemplos de países y regiones donde niños y niñas podían asistir juntos a la escuela en la década de 1950:
* Unión Soviética
* Escandinavia (Dinamarca, Finlandia, Noruega, Suecia)
* Reino Unido
* Francia
* Alemania
* Canadá
Es importante señalar que incluso en países donde la coeducación estaba permitida o incluso era la norma en la década de 1950, todavía existían barreras sociales y culturales que dificultaban que las niñas accedieran a la educación en igualdad de condiciones que los niños. Por ejemplo, en muchas culturas todavía se esperaba que las niñas dieran prioridad a las tareas domésticas y el cuidado de los niños por encima de la educación, y es posible que hayan enfrentado discriminación y acoso en entornos educativos.
