Habla sobre Paulo Freire Es hablar de uno de los educadores más reconocidos a nivel mundial. Este filósofo e intelectual brasileño se ha convertido, con el paso de los años, en un referente de la educación moderna que no pierde de vista la importancia y el valor del ser humano, por encima de consideraciones utilitaristas nacidas de una economía de mercado excesivamente centrada en conceptos como el éxito. , competencia y especialización. En las facultades de educación las ideas y perspectivas de Freire siempre son discutidas como el A-B-C de lo que debe ser un buen pedagogo, sin embargo su perspectiva de la educación social sufre muchas veces la indiferencia de los medios oficiales, más preocupados por hacer prevalecer el modelo. actual, más vinculado al concepto de educación como negocio, que tanto juicio ha causado en la formación y desarrollo de las escuelas públicas y privadas. Conozcamos más sobre la vida y obra de este gran ícono de la educación latinoamericana.
Paulo Reglus Neves Freire era hijo de un policía militar brasileño y de una mujer que lo crió bajo una estricta educación católica. Nació el 19 de septiembre de 1921 en Recife, Brasil, en una sociedad que estaba a punto de vivir una crisis económica que sacudiría los cimientos no sólo de la sociedad brasileña sino de muchas comunidades alrededor del mundo.
El famoso 24 de octubre de 1929, conocido como Jueves Negro para la economía mundial, marcó definitivamente a quien se convertiría en uno de los educadores más importantes de América Latina y el mundo. La visión de la educación que Paulo Freire Se defendía que se basaba en un método educativo que lograba ubicar al estudiante dentro del entorno social que lo rodeaba sin abstraerlo de su realidad, es decir, un sistema pedagógico para cada país y cada entorno social.
En 1941, a la edad de 20 años, Paulo Freire ingresa a la universidad para estudiar derecho, lo cual no ejercería mucho después de obtener su título. El pedagogo brasileño tuvo más de una complicación para culminar sus estudios, la precaria situación económica de su familia lo obligaría a suspender su formación para ayudar a ganarse el sustento común.
Freire desarrolló rápidamente una especial sensibilidad por las clases bajas de la sociedad y la situación que padecen. Su marcado interés por comprender las necesidades, especialmente educativas, de los estratos más desfavorecidos del espectro social, le acompañaría hasta su muerte. En los años previos al final de la Segunda Guerra Mundial, Freire optó por enseñar portugués en escuelas secundarias brasileñas, ocupación que le agradaba.
Al final de su carrera como abogado, el investigador brasileño decide apoyar a un sindicato de trabajadores que vivía en las afueras de Recife, su ciudad natal. En 1944 se casó con Elza María Oliveira, maestra de escuela primaria, mujer que, hasta su muerte en 1986, sería de fundamental influencia en el análisis de los métodos pedagógicos llevados a cabo por Freire.
Gracias a las relaciones que había desarrollado con los sindicatos, Freire obtuvo el cargo de jefe del departamento de educación y cultura del Servicio Social de la Industria (SESI), institución que llegaría a postularse en calidad de director en 1954. Con la llegada de la dictadura militar a Brasil en 1964, se inicia una etapa muy importante en la vida de Paulo Freire. termina. , etapa en la que realiza denodados esfuerzos para democratizar la educación, colocar al estudiante en el lugar que le corresponde en la sociedad y sensibilizar a los estudiantes, las familias y el gobierno sobre la complicada situación socioeconómica de gran parte de la población brasileña.
Por su perspectiva sobre lo que debe ser el método educativo y que lamentablemente es considerado subversivo y sedicioso por el nuevo gobierno militar de Brasil, el distinguido educador abandona su país para exiliarse. en Chile durante cinco años después de haber sido encarcelado dos veces en su tierra natal. En Chile trabaja para el movimiento demócrata cristiano por la reforma agraria y la Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación.
asiste como profesor visitante a la Universidad de Harvard en 1969 cuando su libro "La educación como práctica de la libertad", que había sido publicado dos años antes, le otorga el merecido reconocimiento. .
Entre sus obras más importantes, cabe mencionar:“Educación y actualidad brasileña” (1959), “Alfabetización y sensibilización” (1963)”, “Pedagogía del oprimido (1970), "Conciencia e historia" (1979), "Ideología y educación" (1981), "Sobre la educación" (1982), "Educación popular" (1982), "Pedagogía:diálogo y conflicto" (1995), " Pedagogía de la autonomía” (1996), etc.
La riqueza del Paulo Freire Su patrimonio radica en la innovación que impulsó al introducir una forma de aprender que no sólo enseña al individuo analfabeto a leer y escribir, sino que también le hace descubrir su identidad dentro de su contexto histórico y social, para que a partir de esta base, forme una sociedad armoniosa. . y solidario en el que cada persona cumple el rol que personalmente prefiere, sin ningún tipo de sumisión e imposición.
Como resultado de una amnistía política, Paulo Freire Regresa a Brasil donde es recibido con gran entusiasmo por quienes ven en él al verdadero gestor de la educación integral del país sudamericano. Paulo Freire Fallece el 2 de mayo de 1997 en Sao Paulo Brasil a la edad de 75 años.
