Tareas diarias:
- Los niños tenían numerosas tareas diarias para contribuir a la supervivencia de la familia.
- Ayudaban en la cocina, limpieza, jardinería, cuidado del ganado y tareas domésticas en general.
- Los niños mayores pueden ayudar en trabajos más intensivos como cosechar cultivos, ordeñar vacas y cuidar equipos agrícolas.
Educación:
- La escolarización formal era limitada y la mayoría de los niños recibían educación básica en casa.
- Los padres o hermanos mayores enseñaron a leer, escribir y aritmética utilizando recursos disponibles como cartillas y textos religiosos.
- Algunas familias podrían contratar tutores o enviar a sus hijos a escuelas locales si están disponibles.
Trabajar y jugar:
- Los niños de las granjas a menudo trabajaban junto a los adultos, adquiriendo habilidades valiosas y contribuyendo a la economía familiar.
- El tiempo de juego era limitado, pero los niños participaban en actividades al aire libre como explorar la naturaleza, jugar a la mancha o al escondite y crear juguetes con materiales naturales.
- Ayudaban con las tareas del granero, incluida la alimentación y limpieza de los animales, la recogida de huevos y el ordeño de las vacas.
Ropa:
- Los niños vestían ropa práctica y duradera hecha de materiales naturales como lana y lino.
- Los diseños simples eran comunes debido a la limitación de recursos y la ropa a menudo se confeccionaba en casa.
Salud y Nutrición:
- La atención médica era limitada, por lo que se utilizaban remedios caseros y prácticas tradicionales para tratar las enfermedades.
- Los niños pueden ayudar a preparar comidas y conservarlos para los meses de invierno.
- La granja proporcionaba una dieta variada, que incluía productos frescos, lácteos y carnes.
Vida familiar y social:
- Los niños crecieron en familias muy unidas y aprendieron la importancia de la cooperación, la resiliencia y la responsabilidad.
- La interacción social a menudo ocurría dentro de la comunidad local, cuando las familias visitaban granjas vecinas para comerciar, levantar graneros y eventos sociales.
Aprendizajes:
- Cuando los niños llegan a la adolescencia, algunos pueden realizar aprendizajes con artesanos, artesanos o agricultores locales para aprender oficios o habilidades específicas.
Influencia religiosa:
- La religión jugó un papel importante en la vida colonial y los niños recibieron educación religiosa y asistieron a los servicios con sus familias.
En general, la vida de los niños en las granjas coloniales se caracterizó por el trabajo duro, la autosuficiencia y una fuerte conexión con la naturaleza y la familia.
