En la antigua Roma, el sistema educativo se basaba en gran medida en el estatus social del niño. Los niños de familias ricas recibirían una educación formal, mientras que los de familias más pobres a menudo recibirían poca o ninguna educación formal. El objetivo principal de la educación en la antigua Roma era preparar a los niños para sus futuros roles en la sociedad. Para los niños, esto significaba prepararlos para el servicio militar y los cargos públicos. Para las niñas, significaba prepararlas para el matrimonio y la maternidad. El plan de estudios para los niños normalmente incluía lectura, escritura, aritmética, gramática, retórica e historia. El plan de estudios para las niñas era más limitado y normalmente incluía lectura, escritura y aritmética básica.
Educación primaria (7-12)
La educación primaria era para niños y niñas de familias adineradas. Se impartieron materias como lectura, escritura y aritmética básica. También comenzaron a aprender el idioma griego.
Escuela primaria (12-16)
Para los estudiantes varones, que continuaron sus estudios, la escuela primaria proporcionó estudios de latín y griego, matemáticas, gramática, retórica, historia, geografía, moralidad, música, geometría y astronomía.
Escuelas de retórica (16-18)
Para aquellos que continuaron más allá de la escuela primaria, los estudiantes asistieron a una escuela de retórica. Aquí se estudiaron retórica, debate, lectura y literatura.
Universidad (19)
Las escuelas romanas no expedían títulos universitarios. Esos hombres que continuaron sus estudios fueron a una universidad en Grecia. Aquí estudiaron filosofía, matemáticas, medicina, arte y astronomía.
Educación de la mujer
La educación de las mujeres era a menudo limitada. Algunas niñas de familias adineradas podían recibir una educación básica en lectura, escritura y aritmética, pero la educación formal para las niñas no estaba tan extendida como para los niños. Las niñas estaban principalmente preparadas para sus roles de esposas y madres, por lo que su educación a menudo se limitaba a habilidades que serían útiles en esos roles.
Fin de la Educación Formal
La educación formal normalmente terminaba a los 16 años para los niños y a los 14 años para las niñas. Después de sus estudios, los muchachos de clase alta podrían dedicarse al servicio público, el derecho, los negocios o una carrera política.
Durante el período republicano (509-27 a. C.), la educación era en gran medida un asunto privado, y las familias adineradas contrataban tutores para enseñar a sus hijos. Durante el período imperial (27 a. C.-476 d. C.), el gobierno comenzó a desempeñar un papel más importante en la educación, estableciendo escuelas y universidades públicas.
Profesores romanos famosos
Uno de los maestros más famosos de la antigua Roma fue Marco Fabio Quintiliano, conocido como Quintiliano. Vivió en el siglo I d.C. y fue tutor del futuro emperador Domiciano. Quintiliano escribió un libro sobre educación, Institutio Oratoria, que todavía se considera una de las obras sobre educación más influyentes jamás escritas.
Otro maestro famoso de la antigua Roma fue Marco Tulio Cicerón, que vivió en el siglo I a.C. y es considerado uno de los más grandes oradores de todos los tiempos. Cicerón escribió extensamente sobre filosofía, política y literatura, y sus escritos han tenido un profundo impacto en el pensamiento y la cultura occidentales.
