No, no es ese maldito Carlomagno “quien tuvo esta loca idea, un día inventar la escuela ”. Si el emperador impulsó su desarrollo, casi siempre ha existido, y sobre todo se ha reinventado muchas veces hasta dar lugar a nuestro sistema educativo actual. Desde la antigüedad, las sociedades humanas comenzaron a establecer medios más o menos elaborados para transmitir conocimientos y saber hacer.
La enseñanza en la antigüedad
En el antiguo Egipto, la educación se limitaba esencialmente a inculcar la escritura común, la hierática. La élite, por tanto una pequeña minoría, destinada a funciones religiosas o administrativas, fue iniciada en los misterios de los jeroglíficos. Un largo aprendizaje que le garantizó una alta posición social. En la antigua Grecia, la educación alcanzó un primer alto grado de sofisticación. Además de la escritura, se añaden nuevas disciplinas, como la literatura, la guerra o el deporte. El principio es combinar armoniosamente el desarrollo físico y el intelectual.
Una vez más, son los jóvenes de familias aristocráticas los que se benefician de esta educación, impartida en casa por maestros o en el gimnasio de la ciudad. En la antigua Roma, la formación de las élites se inspiró en gran medida en el ejemplo griego. Además, las familias patricias ricas recurrían la mayor parte del tiempo a esclavos griegos para educar a sus descendientes varones. En la República Romana era tan importante saber manejar el arte militar como el arte de la retórica...
La escuela, de Carlomagno...
Con la caída del Imperio Romano, la educación cayó en desuso. Bajo los merovingios, los lugares para aprender a leer, escribir y aritmética se volvieron muy raros, y las élites religiosas y políticas eran la mayor parte del tiempo completamente analfabetas. Es esta situación la que entristece a Carlomagno, él mismo analfabeto y que tendría gran necesidad de ejecutivos bien formados para administrar su gigantesco imperio. Es uno de sus consejeros más cercanos, el monje inglés Alcuino, quien se encargará de remediar esta situación. Encargado de la educación de los jóvenes nobles del palacio de Aix-la-Chapelle, el primer "Ministro de Instrucción Pública" racionaliza la educación. Gramática, retórica, cálculo, astronomía… se organizan por materias. En todo el imperio, se ordena al clero que abra escuelas siguiendo el modelo de la capital. Este voluntarismo contribuirá en gran medida a la renovación cultural del “renacimiento” carolingio.
En el siglo XII, las escuelas monásticas en decadencia dieron paso a las primeras universidades, como la de París, fundada en 1200 por Philippe Auguste, donde se enseña derecho, arte, medicina y por supuesto teología. Partiendo siempre de instituciones religiosas, los colegios y escuelas secundarias se desarrollan a partir del Renacimiento. El francés está reemplazando gradualmente al latín. El poder real fomenta estas escuelas sin asegurar ni la organización ni la financiación, lo que reduce su número y su asistencia. La Revolución Francesa estableció por primera vez el principio de educación laica y gratuita. Sin embargo, la escuela seguirá siendo un hecho de educación religiosa hasta la Tercera República.
… a Jules Ferry
Durante el siglo XIX, varios gobiernos intentaron organizar la educación primaria. En 1850, la ley Falloux exige que todos los municipios tengan una escuela primaria financiada por el Estado y que coexista con escuelas religiosas privadas. Serán las leyes Ferry de marzo de 1882 las que harán obligatoria la escuela primaria de 6 a 13 años, gratuita y laica. Después de la Segunda Guerra Mundial, la educación secundaria pasó a ser gratuita y, en 1959, obligatoria hasta los 16 años. Finalmente, la diversidad se generalizó en 1976 con la ley Haby.
Si bien no podemos estrictamente hablando inventar la escuela, sí sabemos quién inventó y reinventó la reforma de la educación:en este caso, poco casi todos los ministros de educación durante cincuenta años. Rara vez en beneficio de la calidad y eficiencia de la escuela...
Para ir más lejos
- Historia de la escuela:Maestros y alumnos desde Carlomagno hasta Jules Ferry, de Pierre Giolitto. Imagen, 2003.
- La historia más bella de la escuela, de Alain Boissinot y Luc Ferry. Laffont, 2017.
