historia historica

Capítulo 46 – Movimientos de reforma social en los siglos XIX y XX (A)

Capítulo 46 – Movimientos de reforma social en los siglos XIX y XX (A)

Introducción

«Me enorgullece pertenecer a una religión que ha enseñado al mundo lecciones de tolerancia y aceptación universal. No solo creemos en la tolerancia universal, sino que aceptamos todas las religiones como verdad», Swami Vivekananda, Conferencia de Chicago.

La civilización, la sociedad y la cultura de la India se desarrollaron de forma independiente del resto del mundo, basándose en los cuatro objetivos de la vida: dharma, artha, kama y moksha. Sin embargo, a partir de la época medieval el poder político pasó a manos musulmanas y, posteriormente, a los colonizadores europeos, lo que provocó que la cultura india se refugiara en la religiosidad para preservar su identidad.

Significado del Renacimiento Indio

Después de la revuelta de 1857, surgió en la segunda mitad del siglo XIX una conciencia colectiva que buscaba superar la desolación provocada por la derrota. Este despertar, conocido como Renacimiento Indio, consistió en la incorporación de ideas y conocimientos occidentales sin renunciar a la herencia milenaria, impulsando reformas religiosas, sociales y políticas.

El Renacimiento se caracteriza por dos rasgos esenciales: (1) orgullo por el pasado cultural y (2) tendencia al progreso, abandonando la actitud de retiro espiritual que predominaba desde la época de Buda.

Causas del Renacimiento

1. Conciencia pública en Asia: A finales del siglo XIX se difundieron movimientos nacionalistas en China, Japón y Turquía, que inspiraron a la India a organizar su propio despertar.

2. Emergencia de una nueva clase media: Educados, pertenecientes a todas las castas, cuestionaron el sistema casteado y promovieron reformas como la educación femenina, la abolición del purdah, el matrimonio intercasta y el fin del matrimonio infantil.

3. Explotación económica británica: Las políticas coloniales empobrecieron a agricultores y artesanos, generando un descontento que alimentó el deseo de restaurar la antigua gloria del país.

4. Educación occidental: Desde 1835 el inglés se convirtió en medio de instrucción, permitiendo que jóvenes indios estudiaran en Europa, conocieran la cultura occidental y, al mismo tiempo, valoraran su propio legado.

5. Crítica de los misioneros cristianos: La ridiculización de la religión y la sociedad hindú por parte de los misioneros provocó una reacción de defensa cultural y la convicción de que sólo los propios indios podían llevar a cabo reformas auténticas.

6. Prensa y literatura indias: Periódicos y revistas difundieron denuncias de abusos coloniales y textos nacionalistas, creando una opinión pública cada vez más crítica y solidaria.

7. Británicos no oficiales progresistas: Abogados, maestros y periodistas británicos simpatizantes de ideas liberales fundaron sociedades como la Land Holders Society (1838) y la British India Society (1839), fomentando la conciencia política india.

8. Reconocimiento europeo de la cultura india: Estudios de Max Müller, Monier Williams y otros mostraron la riqueza del pensamiento y la espiritualidad india, reforzando la autoestima nacional.

Fases del Renacimiento Social

El movimiento reformista se desarrolló en tres etapas:

  • Antes de 1877: Iniciativas de reforma a nivel individual.
  • 1877‑1919: Organización de esfuerzos colectivos y creación de sociedades reformistas.
  • Después de 1919: La agenda reformista se orientó hacia la conciencia política y la lucha por la independencia.

Conclusión

El Renacimiento Indio, inicialmente intelectual, se transformó en un movimiento social, religioso y, finalmente, político que sentó las bases de la independencia del país. Su legado perdura en la educación, los derechos de la mujer, la abolición de prácticas discriminatorias y la reivindicación de una identidad cultural orgullosa.