Historia mundial

cuestionario de historia

  • Ejercicios sobre jeroglíficos egipcios.

    pregunta 1 Se sabe que la escritura desarrollada en el antiguo Egipto se llamaba jeroglíficos, o escritura jeroglífica. El nombre jeroglífico, sin embargo, es de origen griego y significa: a) “Escribiendo el papiro” b) “Alabanza al Faraón” c) “Inscripción en piedra” d) “Inscripción sagrada”. e) “Pal

  • Ejercicios sobre guerrilla y terrorismo.

    pregunta 1 (ENEM) 1 – “(...) el uso del terror por parte de quienes ya detentan el poder dentro del Estado no puede ser catalogado entre las formas de terrorismo político, porque éste califica, por el contrario, como el instrumento utilizado por ciertos grupos para derrocar a un gobierno acusado de

  • Ejercicios sobre la guerra franco-prusiana

    pregunta 1 (Pucsp 2006) Considere los siguientes textos, que se refieren a dos momentos distintos de la historia alemana:respectivamente, la unificación del Estado nacional, en el siglo XIX, y la Período nazi, en el siglo XX. “El propio Bismarck parece no haber estado muy preocupado por el simbolism

  • Ejercicios sobre golpes de Estado en la historia de Brasil

    pregunta 1 En 1937, Getúlio Vargas presentó a la nación el Plan Cohen, que hablaba de una supuesta revolución comunista que estaría en marcha en el país. Este documento, sin embargo, era falso y sólo pretendía alarmar a la población brasileña, convirtiéndose en el detonante para que Vargas estableci

  • Ejercicios sobre el franquismo

    pregunta 1 (Enem-MEC) Los regímenes totalitarios de la primera mitad del siglo XX se basaron en gran medida en la movilización de la juventud en torno a la defensa de ideas grandiosas para el futuro de la nación. En estos proyectos los jóvenes debían entender que sólo había una persona digna de ser

  • Ejercicios sobre la formación de estados nacionales modernos

    pregunta 1 (Pucsp) El trono real no es el trono de un hombre, sino el trono de Dios mismo. Los reyes son dioses y participan de alguna manera en la independencia divina. El rey ve demasiado lejos y más arriba; hay que creer que ve mejor... (Jacques Bossuet.). Estas declaraciones de Bossuet se refier

  • Ejercicios sobre la formación de la monarquía nacional francesa

    pregunta 1 (FGV) Sobre la formación del absolutismo en Francia, es incorrecto decir que: a) sus antecedentes se sitúan también en los reinados de Felipe Augusto, Luís IX y Felipe IV, entre los siglos XII y XIV. b) fue necesario en este proceso centralizar ejércitos, impuestos, justicia y cuestiones

  • Ejercicios sobre fordismo y taylorismo

    pregunta 1 Las innovaciones en la organización del proceso productivo, desarrolladas a finales del siglo XIX y principios del XX, se conocieron a partir de la derivación de los nombres de sus principales exponentes, Frederick Winslow Taylor y Henry Ford. Además, el taylorismo y el fordismo caracter

  • Ejercicios de filosofía medieval

    pregunta 1 (Puccamp) Mientras preparaba su libro sobre el emperador Adriano, Marguerite Yourcenar encontró en una carta de Flaubert esta frase:Cuando los dioses habían dejado de existir y Cristo aún no había venido, hubo un único momento de la historia, entre Cicerón y Marco Aurelio, en el que el ho

  • Ejercicios sobre las fases de la Segunda Guerra Mundial.

    pregunta 1 (UEL-PR) Consulte la alternativa que presenta una de las principales razones alegadas por Harry Truman, presidente de Estados Unidos, para justificar el uso de la bomba atómica contra las ciudades de Hiroshima y Nagasaki en agosto de 1945. a) A pesar de las victorias estadounidenses en

  • Ejercicios sobre las fases de la Primera Guerra Mundial.

    pregunta 1 (Mackenzie) Respecto a la participación de Estados Unidos. en la Primera Guerra Mundial es INCORRECTO afirma que: a) estuvo influenciado por la intención germánica de atraer a México, prometiéndole ayuda en la reconquista de los territorios perdidos ante Estados Unidos. b) Estados Unidos.

  • Ejercicios sobre la expansión marítima portuguesa

    pregunta 1 La expansión marítima y comercial emprendida por los portugueses en los siglos XV y XVI está vinculada: a) los intereses mercantiles centrados en las especias de Oriente, responsables incluso de la no explotación del oro y el marfil africanos encontrados en el siglo XV; b) la tradición

  • Ejercicios sobre la Expansión Marítima Española

    pregunta 1 ¿Por qué los españoles no emprendieron su proyecto de expansión marítima hasta finales del siglo XV? pregunta 2 ¿Cuál fue el principal objetivo del proyecto de expansión marítima español? ¿Y en qué se diferencia del proyecto lusitano? pregunta 3 ¿Cuál es la importancia histórica de la

  • Ejercicios sobre la evolución de las ciudades.

    pregunta 1 (ENEM, 2011). Si la manía se cierra, verdadero habitus de mentalidad medieval, nacida quizás de un profundo sentimiento de inseguridad, estaba muy extendida en el mundo rural, también lo estaba en el entorno urbano, ya que una de las características de la ciudad era estar limitada por pue

  • Ejercicios sobre Esparta y Atenas.

    pregunta 1 Explica qué eran las ciudades-estado griegas. pregunta 2 Nombra y explica las dos características principales de la ciudad-estado de Esparta. pregunta 3 Realizar un análisis de la sociedad espartana pregunta 4 Respecto a la sociedad ateniense, marca la alternativa verdadero : a) Est

  • Ejercicios sobre la esclavitud en el mundo musulmán

    pregunta 1 Entre los europeos famosos que cayeron bajo el yugo de la esclavitud musulmana se encontraba Miguel de Cervantes, autor de “Don Quijote de La Mancha”. ¿En qué circunstancias ocurrió esto? a) Tras la publicación de la segunda parte de su novela, “Don Quijote”, en 1615. b) Después de las gu

  • Ejercicios sobre educación en la Edad Media

    pregunta 1 (Fuvest) La proliferación de universidades medievales en el siglo XIII, responsables de importantes transformaciones culturales, está relacionada: a) al Renacimiento cultural impulsado por Carlomagno y los hombres educados que trajo a su corte. b) la invención de la imprenta que permiti

  • Ejercicios sobre educación espartana

    pregunta 1 Sobre la educación en la sociedad espartana, lea el siguiente fragmento: “Era un Estado muy militarizado, que logró conquistar alrededor de un tercio de Grecia. En Esparta, todos los hombres deberían ser guerreros”. (Catelli Junior, Roberto. Historia:Texto y contexto:Escuela secundaria

  • Ejercicios sobre los discursos jacobinos en la Revolución Francesa

    pregunta 1 (Unirio) Robespierre - ¿Qué está pasando aquí? III Ciudadano - ¿Qué podría pasar? Sucede que aquellas pocas gotas de sangre de agosto y septiembre no hicieron sonrojar las mejillas del pueblo. La guillotina se mueve muy lentamente. ¡Necesitamos un buen aguacero! Soy ciudadano- Nuestr

  • Ejercicios sobre descolonización afroasiática

    pregunta 1 (FGV-RJ) Lee el extracto de la canción a continuación para responder la pregunta: Hasta la filosofía que sustenta una carrera Arriba y abajo Ser desacreditado y abandonado definitiva y permanentemente, Habrá guerra, digo, guerra. (...) Hasta los regímenes innobles e infelices, Que encarce

Total 3980 -Historia mundial  FirstPage PreviousPage NextPage LastPage CurrentPage:191/199  20-Historia mundial/Page Goto:1 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197